安徽省池州一中2014届高三生物复习课件：6.1杂交育种与诱变育种 必修2.pptVIP

* 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 ————《悯农》唐?李绅 第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种 * * （1）古印第安人培育玉米的方法称为 。 （2）这种育种方法的缺点是 。 缺点：选择范围有限，育种周期长 选择育种 阅读课本98页回答以下问题 * 如何去掉不良性状，让优良性状集于一身，培育出具有优良性状组合的新品种呢？回忆孟德尔的杂交实验？ 黄色圆粒 绿色皱粒 绿色圆粒 ？ * 锈病 * 设想你是一位小麦育种专家，遇到这样的情况：现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，你用什么方法能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉，得到能够稳定遗传的矮秆抗病的优良品种（ddTT）？将你的设想用遗传图解表示出来。 * 　Ｐ 高抗 　 矮不抗 Ｆ１ 　 高抗 Ｆ２ DDTT ddtt DdTt ddTt 高抗 高不抗 矮抗 矮不抗 ddTT 矮抗 ddTT ddTt 矮抗 ddTT 矮抗 矮抗 矮不抗 ddTt ddTT 杂交 自交 选优 自交 F3 选优 遗传图解 * ks5u精品课件 袁隆平------杂交水稻 * 中国黄牛 ⅹ 中国荷斯坦牛 荷斯坦牛 * P 高杆抗病 DDTT × 矮杆不抗病 ddtt F1 高杆抗病 DdTt ↓ 第1年 ↓ × 选育出需要的矮抗品种 F2 D_T_ D_tt ddT_ ddtt 矮抗 杂交育种 第2年 第3年 × 生长 ddTT F3 第4年 ↓ × 缺点：育种年限长 * 思考 哪一种育种方法可以明显缩短育种年限？常用的方法是什么？ * DDTT高抗 × Ddtt 矮不抗 DdTt 高抗 花药离体培养 DT、Dt、dT、dt 秋水仙素处理 人工诱导加倍 DDTT DDtt ddTT 矮 抗 ddtt 选出矮杆抗病植株，采收留种 单倍体育种 * 如何才能产生新的基因？ 基因突变 * 但突变率很低，我们怎么提高突变率？ 人工诱变 * 三 诱变育种 1.概念：人工利用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。 2、诱变育种依据什么原理? 3、常用的方法有哪些？ 用物理因素和化学因素处理生物 基因突变 * ②用于微生物育种：例如青霉素的选育。 ①农作物新品种的培育。如：“黑农五号” 自学 P100 列举我国在诱变育种上取得的成就。 * 小资料-----太空育种 1、太空环境条件很复杂，与地球表面主要的差异是微重力、宇宙射线、重粒子、变化磁场和高真空等这些物理条件的综合作用使生物产生基因突变。 2 、据统计，航天育种变异率达4％以上，株 高变异为＋40cm～－30cm，果重变异达＋70％～＋100％（蔬菜）， 生育期变异为＋13天～－10天。 * * 1.与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？ 2.联系基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性？ 能提高变异的频率，大幅度改良某些性状，可加速育种进程。 突变方向难以掌控，少数是有利的，需要处理大量材料 深入思考 * 基因重组 基因突变 杂交 自交 选种 自交 用物理因素和化学因素处理生物 将不同个体的优良性状，集于一个个体上 提高突变率，加速育种过程，大幅度改良某些品种 育种年限长，只能利用已有的基因组合 有利变异少，需大量处理实验材料突变方向难以控制 依据原理 常用 方法 优点 缺点 应用 实例 杂交育种 诱变育种 课堂小结 杂交水稻、中国荷斯坦牛 黑农五号大豆、 高产青霉素菌株 * 课堂练习 考点剖析 不同育种方法的原理﹑优缺点及应用 1.下列育种方式中培育原理相同的一组是 ①太空椒 ②无籽西瓜 ③矮杆抗病杂交水稻 ④青霉素高产菌株 ⑤八倍体小黑麦 A .① ③ B .② ④ C. ③ ⑤ D. ① ④ * 2.下列有关太空育种的说法，正确的是（ ） A.太空育种产生的突变总是有益的 B.太空育种产生的性状是定向的 C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D.太空育种与其他诱变育种方法在本质上是一样的 * 3.下列关于几种育种方法的叙述，不正确的是： A、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大 B、杂交育种能产生新基因 C、人工诱变育种能提高变异频率 D、利用