安徽省滁州市第二中学高中生物（人教版）课件 必修二：2.5.2染色体变异.pptVIP

基因突变与染色体变异的区别 猫叫综合征 染色体组的内涵 一个染色体组中各个染色体的形态和功能均不相同 一个染色体组中不存在同源染色体 一个染色体组中不含有等位基因 一个染色染色体组中含有该物种的全部遗传信息 人工诱导多倍体的方法 单倍体 单倍体 对于二倍体而言，它的单倍体的体细胞中只含有1个染色体组。 * zxxkw 学.科.网 学科网 第２节 染色体变异 zxxkw 学 科网 思考：基因是什么？ 基因是如何控制生物性状表达的？ 它和染色体又有何关系? 1、基因是由遗传效应的DNA片段。 2、基因可以控制蛋白质的合成，从而控制生物性状的表达。 3、染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列 基因突变是染色体上的某一个位点上的基因的改变,在光学显微镜下是看不见的；而染色体变异是光学显微镜下看得见的变异。 染色体变异： 1、染色体结构的变异 2、染色体数目的变异 zxxkw 染色体的某一片段缺失 消失 1、缺失 a b c d e f b a c d e f 果蝇缺刻翅的形成 一、染色体结构的变异 染色体中增加某一片段 重复 ２、重复 a b c d e f b b a b c d e f b 果蝇棒状眼的形成 一、染色体结构的变异 学 科网 染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 3、易位 a b c d e f g h i j k l g h i j k l a b c e f d a b c k l g h d e f j i 夜来香的变异 一、染色体结构的变异 zxxkw 染色体的某一片段位置颠倒 4、倒位 a b c d e f a b c d e f b c d e a f 一、染色体结构的变异 染色体结构变异 染色体上基因的数目或排列顺序改变 生物性状的变异 多数不利 染色体结构的变异导致生物变异的原因是什么？ 二、染色体数目的变异　　 正常 增多 减少 １、个别染色体增加或减少 后果：因为染色体上的基因能控制蛋白质的合成，某号染色体增多或减少后将导致相应蛋白质的增多或减少，从而导致新陈代谢的严重紊乱，造成细胞死亡或严重的功能缺陷 　　例：21三体综合症(如图，又称先天性愚型或唐氏综合症)是由于患者细胞内多了一条21号染色体造成的。患者眼间宽、眼角上斜、口常半张，身体发育缓慢、智力极度低下，许多在10前夭折。 1、雌果蝇体细胞中有哪几对同源染色体？ 2、左图中的染色体哪些是非同源染色体？ ⅡⅡ，Ⅲ Ⅲ，ⅣⅣ，XX Ⅱ， Ⅲ，Ⅳ，X 2、染色体组　　 请你分别对雌雄果蝇的染色体进行分组，怎样分差异最小呢？ 染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体叫做一个染色体组。 zxxkw 1、正常女性体细胞中的一个染色体组中有多少条染色体？并写出染色体组成。 2、染色体组的功能是什么？ 人类的染色体 ●细胞内控制同一性状的基因有几个，就是有几个染色体组。如图所示 含三个染色体组 ●细胞内形状大小相同的染色体有几条，就是有几个染色体组。如图所示 染色体组数目的判断 AaaaBbbb 含四个染色体组 1.分析对照图，从下列选项中选出表示只含 一个染色体组的细胞，是图中的（　） B A B C D 2、某生物的基因型为AAaaBbbbCCCc，那么它有多少个染色体组 A、2、 B、3 C、4 D、8 C 3、二倍体和多倍体 由受精卵发育而来的个体 具有两个染色体组的细胞或个体称为二倍体(2n)；具有三个或三个以上染色体组的细胞或个体统称为多倍体。（n表示一个染色体组） 多倍体的特点 概念：体细胞内染色体组增多或减少。　　 4、染色体组变异 增多 减少 多倍体产生的原因 成因一(主要)：有丝分裂过程中,纺锤体形成受到破坏. 成因二：减数分裂过程中,纺锤体形成受到破坏. ♀ ♂ 减数分裂 减数分裂 受精作用 二倍体（2n） 八倍体（8n） 四倍体（4n） 秋水仙 素处理 秋水仙 素处理 三倍体（3n） 减数 分裂 二倍体（2n） 四倍体（4n） 配子（n） 配子（2n） 受精 作用 思考：三倍体植株为什么不能形成种子？ 二倍体幼苗 四倍体植株 秋水仙素处理 染色体加倍 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 授粉 二倍体幼苗 二倍体植株 发育 花粉诱导 三倍体种子 三倍体无籽瓜 三倍体植株 发育 第一年 第二年 例２、香蕉的培育 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有籽香蕉4n 加倍 野生芭蕉2n 无籽香蕉3n 思考：1、该细胞经减数分裂，得到的每个子细胞中有多少条染色体？2、子细胞中