内科学大纲剖析.docxVIP

《内科学》课程教学大纲 课程名称：内科学 授课专业：五年制本科预防医学专业 学分与学时：理论课66学时，见习课63学时 一、课程性质和目的 第一篇 前　言 内科学是临床医学的一门基础和主干学科，是研究身体各内部器官或系统的疾病或失调的诊断和非手术治疗的临床医学学科。其内容繁多，包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、内分泌系统疾病以及代谢与营养、结缔组织与风湿性疾病、理化因素所致疾病等。教学与学习的难度较大，它不仅是临床医学各科的基础，而且与它们有密切的联系。 内科学学习的目的是为了让学生了解内科学在疾病方面所涉及范围。通过讲解内科学各系统疾病，使学生了解和熟悉各疾病的常见病因，发病机制，病理和病理生理改变；掌握其诊断、鉴别诊断方法和治疗原则、措施。并将所学过的知识统一结合起来，培养学生分析、思维诊断疾病的正确思路，进一??巩固原有的基础知识。在学习中，学生首先要树立全心全意为人民服务的思想和人道主义的高尚医德，经过学习后务必扎实掌握内科学的基本理论、基本知识和基本技能，在毕业时能独立地防治常见病，为保护人民健康做出贡献。 内科学课程的学习，分为系统学习和毕业实习两个阶段。系统学习包括按照教学大纲所规定的课堂系统讲课和与之相结合的临床见习。本教学大纲结合教学时数的安排，以我国常见病、多发病为重点，通过理论课的授课，老师按照疾病的顺序讲解，使学生掌握内科学各系统疾病的基础理论和基本知识。课堂系统讲课以教材为蓝本，通过结合教学指南、多媒体课件、临床图片资料等进行授课。临床见习课通过具体的临床病例进行教学，使学生通过问病史、体检，结合示教，讨论巩固理论课的知识，培养临床思维能力。通过教学大纲使学生能在学习过程中掌握内科学学习的重点，领会其难点，解决其疑点，而达到教学要求。 课程讲授时数分配总表 上课内容讲授时数见习时数呼吸系统疾病总论自学肺部感染性疾病23.5支气管扩张自学肺结核23.5慢性阻塞性肺疾病21支气管哮喘21肺动脉高压与慢性肺原性心脏病21.5胸腔积液自学原发性支气管肺癌自学呼吸衰竭2心力衰竭23.5心律失常3高血压2动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病33.5心脏瓣膜病23.5感染性心内膜炎0.5心肌疾病1.5心包疾病自学胃炎21.5消化性溃疡22肠结核和结核性膜腹炎自学 上课内容讲授时数见习时数炎症性肠病（溃疡性结肠炎，克罗恩病）2肝硬化23.5原发性肝癌22肝性脑病21.5胰腺炎2上消化道出血自学泌尿系统疾病总论1肾小球病概述0.53.5慢性肾小球肾炎0.5肾病综合征1IgA肾病自学尿路感染13.5急性肾衰竭1慢性肾衰竭13.5贫血概述13.5缺铁性贫血11.5再生障碍性贫血1溶血性贫血1白血病33.5淋巴瘤22出血性疾病概述1特发性血小板减少性紫癜自学弥漫性血管内凝血（DIC）自学内分泌系统总论11.5课程讲授时数分配总表 上课内容讲授时数见习时数甲状腺肿自学甲状腺功能亢进症33.5Cushing综合征11原发性慢性肾上腺皮质功能减退症自学糖尿病33.5水、电解质代谢和酸碱平衡失常自学1风湿性疾病总论1类风湿关节炎1系统性红斑狼疮1脊柱关节病自学血管炎病自学干燥综合征自学临床病例讨论自学中毒总论自学有机磷杀虫药中毒自学毒蛇咬伤中毒自学总计67学时63学时 二、理论课教学内容及基本要求 第二篇 呼吸系统疾病 第一章 总论 【目的要求】 一、熟悉呼吸系统的结构功能与疾病的关系；呼吸系统疾病的诊断，特别是常见症状、体征的特点、意义和主要实验室与其他检查的选择和意义。 二、了解呼吸系统疾病在我国疾病发病和死亡率中的地位；影响呼吸系统疾病的主要相关因素和呼吸系统疾病的防治展望。 【教学方法】理论课自学或在各疾病见习课中贯彻。 【教学时数】自学。 【教学内容】 一、结合具体疾病，重点讲解呼吸系统的结构功能与疾病的关系，包括呼吸系统防御功能和肺循环的特点。 二、结合具体疾病，一般介绍影响呼吸系统疾病的主要相关因素。 三、结合具体疾病，讲解呼吸系统疾病的诊断原则，指出一般根据病史、症状、体检及相应的辅助检查，可做出临床诊断，但确切诊断要有细菌学、细胞学和病理学的依据。 四、结合具体疾病，一般介绍呼吸系统疾病早期诊断