山东省临沂市2012-2013学年度高一生物教学指导意见.pptVIP

2012～2013学年度 临沂市高一生物教学指导意见 在我省全面实施素质教育以来，我市为落实课程方案，积极探索课堂改革，构建高效课堂，课堂教学效率得到了较大的提高。根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中生物课程标准（实验）》、《山东省普通高中新课程实验工作方案（试行）》和《山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》等文件精神，结合我市普通高中生物学科教学实际，制定本指导意见。 一、进一步深入学习理解课程标准，建立新的教学观 1、新课程改革的突出特点在于课程理念。《课程标准》提出了“提高生物科学素养”、“面向全体学生”、“倡导探究性学习”、“注重与现实生活的联系”的课程理念。其中，提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务。 2、在课程目标中要处理好知识、能力（含技能）、态度和价值观的关系 教师更多地注意学生学习过程中的能力、态度和价值观的培养，将更有利于学生的终身学习和持续发展，从而构建新的学科知识体系。 3、深切理解科学技术发展的原动力在于社会的需求和在社会生产、生活和发展中的应用。 4、回顾科学发展的历史，分析历史，学习历史。 5、开展系列化的学生探究活动。这些探究活动以观察、实验为主。还应包括资料搜集、分析和利用；数据采集、整理、图解化及其解读；社会访问和自