中心小学关于成立解说.doc

疃里镇中心小学关于成立 创建语言文字规范化示范学校工作领导小组的决定 为创建市规范化示范学校的工作目标，学校决定成立创建语言文字规范化示范学校工作领导小组，下设“语言文字规范化工作办公室”和“说普通话，写规范字”监督小组，以保证各项语言文字工作的顺利开展。 （一）语言文字规范化领导小组 组 长：张卫东 副组长：王奉铁 成 员：张素梅 王春英 李钗钗 （二）语言文字规范化工作小组 组 长：张素梅 副组长：王春英 成 员：各班语文教师 学校督查小组 组长：贾文华 成 员：刘慎蕊 刘 凡 杨 华 陈广玲 中心小学 2014.9 中心小学语言文字规范化实施细则 1、学校建立专门的工作领导小组，健全机构，落实人员，强化管理。 2、实行广泛宣传和经常教育，全校师生员工树立起语言文字规范化意识。 3、学校领导有较高的语言文字政策水平和依法管理能力。 4、学校将普通话和规范字使用能力作为教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件。 5、教师和行政人员普通话水平达到规定等级。 6、校园内设置固定宣传牌，校园广播、板报有专题宣传栏目。 7、学校制定系列制度加强语言文字规范化管理、奖惩。 8、教师持普通话等级证书上岗，充分发挥语文课的主渠道作用，各学科教学有机渗透语言文字规范化教育。 9、教师在板书、批改作业、学校联系、课件制作、文章撰写中使用规范字。 10、学校将语言文字规范化渗透到德育和社会实践活动中，并通过“啄木鸟”行动等推广普及到社会。 11、学生了解国家语言文字法律法规和规范标准，熟练使用普通话，正确使用规范字。 12、学校管理工作、教育教学、活动开展中集体用语规范。 13、每年利用“推普周”进行集中的语言文字规范化活动和教育。 14、各部门按学校创建语言文字规范化示范学校方案作好平时资料收集和每年的归档工作。 15、学校积极探索加强语言文字规范化工作的途径和方法，形成语言文字规范化工作的特色。 16、努力创建成为市、省级文字规范化示范学校，并持之以恒地作好语言文字规范化工作。 中心小学语言文字规范化示范校创建工作领导小组 2014年9月 中心小学语言文字规范化工作奖惩办法 为落实《山东省实施国家通用语言文字法办法》，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导，制定本奖惩条例。 ??? 1、师生员工应了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准。师生员工有语言文字规范意识，积极争创语言文字规范化示范学校。 ??? 2、全校师生员工重视和参加语言文字基本功训练，并取得合格成绩。 ??? 3、普通话是校园语言，教职工应把普通话作为学校工作语言和职业语言。在教育教学、集体活动中自觉使用普通话和规范汉字，教师备课及板书应书写规范。师生课堂用语和公开场合交流用语（外语除外）纳入教师教育教学水平和行为规范评估系统，并跟教师晋级、晋职、评优和学生评优、操行评定挂钩。 ??? 4、学校内部的公文、通知、通告、通报、财务报表等必须使用规范汉字。 5、师生书写汉字必须使用规范汉字，除书法作品外，一律不得使用繁体字、生造简化字、异体字。 6、将“将普通话、谢规范字”纳入学生行为规范的基本要求、作学期评选文明班级的考核内容之一。 ??? 7、学校将组织全面考核，对语言文字工作成绩突出的教师和学生要进行表彰和奖励 ???中心小学 2014年9月 中心小学规范语言文字管理意见 根据《国家通用语言文字法》和《教师法》，结合学校师生学习工作实际，特制定本管理意见。 一、管理目标 1、推广普及普通话，促进规范用字，提高师生人文素养和校园文化建设水平； 2、创建成为市级语言文字规范化示范学校。 二、管理内容 1、学校校园文化建设涉及的名称、标牌、标语等用字； 2、学校拟发的文件、计划、意见、通知等各项文字； 3、学校印行的试卷和招生宣传等报刊资料； 4、教师备课、板书、阅改作业、课件、撰写文章等文字的书写、打印； 5、教学活动和学校工作中师生员工普通话的使用和教师普通话培训与测试； 6、学校组织开展的文娱演出、校园新闻、书法比赛、演讲赛、黑板报等活动中的普通话运用和规范用字。 三、管理部门 1、办公室负责学校各类文件用字规范化工作；负责校内外各类宣传文稿、音像、标语等的普通话使用和用字规范化工作； 2、监督小组负责教师普通话使用、培训、测试和学籍、试卷、课件、备课本等用字规范化工作； 3、大队部负责学生各类活动开展中的普通话和规范