巨人的花园PPT-人教新课标语文四年级下课件.pptVIP

人教新课标四年级语文上册第三单元 教学目标： 1. 通过朗读、讨论，领会作品主题及教育意义。 2. 学习分析人物的方法， 体会本文生动、精彩的语言。 3. 培养待人真诚、无私的品质。 〈一〉初读课文——整体感知： 要求： 1. 大声朗读，划出不认识的字词或不理解的词语，以小组为单位，互相帮助解决（注意利用工具书）。 2. 依据巨人的花园的变化，把课文分为三大部分，并概括大意。 问题： 巨人封闭花园的言行表明他是一个怎样的巨人？（用文中一个词语回答）。 巨人这样做给花园带来的后果是什么？ 巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。小鸟无心唱歌，树儿忘了开花；春天再也没有出现，夏天也不见踪影，也没有秋天。 〈二〉细读——分析人物： 自私 是什么原因又使花园里出现了春天的景象？ 孩子们的到来，使花园恢复了春天的美丽、生机和欢乐 使巨人深受感动，立即悔悟的直接原因是什么？悔悟之后的“巨人”做了些什么？ 巨人目睹了花园的春景，特别是他看到那棵被霜雪裹得严严实实，北风也对它肆意咆哮的树尽可能垂下枝条，并反复深情呼唤：快爬上来呀，小孩子！这种情景深深感化了他。悔悟之后的巨人轻轻下楼，悄悄打开门，把小男孩轻轻托起放在树枝上。提起斧头砍倒围墙，欢迎孩子们来玩。 花园里有了美