小学五年级下册综合实践活动说课.docVIP

第一单元 留住春天 教学目标 1.通过走进大自然寻找春天这样的活动，让学生感受春天的美丽景色，了解春天的一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感，增强学生的环保意识。 2.通过活动，培养学生搜集信息的能力、观察生活的能力、良好的听说习惯，提高学生的自主创造能力和群体合作能力。 教学重点： 让学生全面、详细地了解春天里人、事、物的季节特点培养学生合作探究、自主学习的能力教学过程： 一、歌曲引入、感知春天 上课时，教师用一首《春天在哪里》引入。“春天在哪里呀，春天在哪里呀，……”教师和孩子们一起拍起手、唱起歌营造出良好的课堂氛围。 ?歌曲结束了，当孩子们还沉浸在歌曲的优美旋律中，意犹未尽时，这时教师谈话一样自然简洁地提问：这首歌在唱什么？ “春天是什么样的？”由此引入“感知春天”的活动。 二、、春天、实践体验 五、留住春天 让学生自己谈一谈自己会用什么方法留住春天。…….所需求的。 选择自己最感兴趣的。 选择自己最疑惑不解的。 选择材料最丰富的。 选择别人没有想到的。 （二）选题 1、春天与文化 2、春天与环境 3、春天与自己 4、春天与社会 5、春天与他人 （三）小组交流研究课题 1、说一说你为什么选择这个题目 2、相近想法的同学组成小组，一起研究 3、分工合作，共同完成。 4、研究方法和研究体验 5、研究过程中的感受 6、整理研究成果 7、研究活动评价 三、总结本课 在这节课上，你学到了什么？ 附表： 课题研究方案表 课题 名称 聘请的顾 问或导师 课题组成员 组 长 为什么选择这个课题 活 动 计 划 任 务 与 分 工 活 动 步 骤 计划分 阶段实施 阶段 时间 主要任务 活动目标 1 2 计划 访问 人员 预 期 效 果 论文、研究报告、制作模型、实验报告等（任选或补充） 表 达 形 式 文字、图片、实验、多媒体资料等（任选或补充） 第二单元 塑料的功过 教学目标： 1、让学生认识常见的塑料制品和人类活动的关系，了解“白色污染”的形成原因、危害及防治方法。 2、以小组合作的形式通过多种途径收集“白色污染”的资料并进行整理，选择恰当的方式进行汇报，以培养学生多方面的能力。利用废旧塑料进行创作，变废为宝。 3、在认识“白色污染”的过程中增强学生的环境保护意识和热爱祖国的情感。 教学重点： 让学生经历数据的收集、整理、分析过程，认识到白色污染的严重危害。 教学难点： 培养学生利用多种途径处理信息的意识和能力。 教学方法： 讨论法（主）、谈话法 教学过程： 第一、二课 常见的塑料制品 塑料废弃物的调查 一、谈话导入：塑料制品无处不在 当今，世界的四大基础材料是：钢铁、木材、水泥、塑料。塑料以其优良性能后来居上，在各个领域发挥着巨大作用。如：蔬菜大棚、建筑管材、餐具整理箱、啤酒箱、汽车内设施、文具、饮水机、篮子、油桶、一次性针管、玩具等。 据1996年统计，世界塑料年产量已达到1.2亿吨。我国2000年塑料生产达到750万吨，塑料工业的发展，为社会和人类生活作出了杰出贡献。 二、搜集各个领域塑料制品的种类与用途 见表1 三、塑料对日常生活的影响 1、你知道过去的日常用品是用哪些材料制成的吗？为什么许多日常用品都被塑料制品取代了？ 2、列举家中的生活用品，并说出它们的优、缺点。 3、将图中的塑料制品与其它材料制成的同类用品进行比较。 见表2 你知道塑料制品为何取代了许多其他用品的原因吗？ 四、小结本课 塑料以其轻巧、牢固、耐磨、抗腐蚀、使用方便等特性极大地方便了我们的生活。但是，随着塑料的广泛使用，塑料废弃物带来的“白色污染”也日趋严重。据估计，2000年我国塑料废弃物总量超过5000万吨，造成了环境的严重污染。 表1： 领域 塑料制品的种类 用途 工业 农业 建筑 交通 医疗 日常 生活 表2： 塑料用品及性能 对应物品及性能 塑料桶： 优点：轻便、耐腐蚀、价廉…… 缺点：易老化、破损…… 铁桶： 优点:较耐用、不易破损 缺点：笨重、易生锈、成本高…… 第二课时 塑料废弃物的调查 一、创设情景，揭示课题 1、读对联引入：这幅对联老师能将它贴在哪里呢？（板书：塑料制品） 2、小调查：从早晨起床用过塑料制品的同学请举手？接着我举我本人的实际事例：早上竟用到了这么多件塑料制品。与此同时我将这么多件物品一一展示给同学们并演示。 3、现场寻找塑料制品。 二、白色污染知多少 1、搜集并统计家庭塑料废弃品的种类和数量 分类 日