单片机实训解说.docVIP

《单片机应用技术》 课程实训报告 ? 二级学院：应用工程学院 专业班级：电信 1319 班 姓 名：林 国 壮?????????????????? 学 号：1501 1319 28????????????????????? 指导教师：吴 宁 胜 ? 2015年5月22日 一、实训目的和意义? 1、实习目的：? （1）利用单片机小系统实习板，掌握电路原理图；? （2）通过对系统板的测试，了解系统板的工作原理及性能，掌握元器件及系统故障的排除方法；? （3）通过单片机系统的调试、程序编制及运行，掌握单片机系统的工作原理、开发方法和操作方法。 2、实训意义：? 通过本实训不但可以掌握单片机软、硬件的综合调试方法，而且可以熟练掌握电路原理图，激发对单片机智能性的探索精神，提高学生的综合素质，培养学生应用单片机实现对工业控制系统的设计、开发与调试的能力。在制作学习过程中，不但可以掌握软、硬件的综合调试方法，而且可以使学生对单片机智能性产生强烈的欲望。达到最大限度地掌握微机应用技术，软件及接口设计和数据采集与处理的技能，培养电综合实践素质的目的。? 实训内容?? 熟悉“单片机课程实习”电路板，领会、掌握该电路板的设计原理及硬件布局。 掌握单片机技术应用平台keil软件的学习。?借助平台软件，学习开发板的使用，按照要求编制、调试出正确的汇编语言程序。?? 针对实习电路板的功能，编制、调试、编译汇编语言程序，下载烧录并在实验板上运行。 智能路灯控制器 实训的功能 （1）开启/关闭由电脑远程控制（控制命令，自行拟定）； （2）具有2档节能模式（1/3与1/2亮度），当电脑发出节能指令时，所有路灯亮度减至指定的亮度。 电路设计图 图 1 图 2 图 3 最小系统控制流水灯 目的与要求 通过采用单片机控制8个LED发光二极管顺序点亮流水灯系统设计与制作，了解C语言的数据类型、常量与变量、运算符和表达式等基本概念及使用方法。 设计要求：首先点亮连接到P1.7引脚的发光二极管，延时一定时间后熄灭，在点亮连接到P1.6引脚的发光二极管，如此依次顺序点亮每个发光二极管，直至点亮最后一个连接到P1.0引脚的发光二极管，再从头开始，循环不止，产生一种动态显示的流水灯效果。 原件清单 原件名称 参数 数量 单片机 STC51 1 电阻 1k 8 电阻 10k 1 发光二极管 8 电解电容 22uf 1 瓷片电容C1,C2 30pF 2 弹性按键S 1 IC插座 DIP40 1 晶体振荡器 12MHz 1 电路设计图 图 4 三、实习的心得体会? 回顾起此次课程设计，感觉受益匪浅，从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，学到很多很多的课堂理论中没学到过的东西，不仅对最小系统这一章节的知识点有了深刻的认识，而且对这学期开设的单片机这门课程有了更全面的了解。通过这次单片机课程设计，还使我懂得了实践的重要性。同时在程序调试的过程中提高自己的发现问题、解决问题、实际动手和独立思考的能力。? 当然，这其中也有很多问题，第一、不够细心比如由于粗心大意焊错了线，由于对课本理论的不熟悉导致编程出现错误。第二，是在学习态度上，这次课设是对我的学习态度的一次检验。对于这次单片机综合课程实习，我的第一大心得体会就是作为一名工程技术人员，要求具备的首要素质绝对应该是严谨。我们这次实习所遇到的多半问题多数都是由于我们不够严谨。通过这次单片机实习，我不仅加深了对单片机理论的理解，将理论很好地应用到实际当中去，而且我还学会了如何去培养我们的创新精神，从而不断地战胜自己，超越自己。创新可以是在原有的基础上进行改进，使之功能不断完善，成为真己的东西。? 这次课程设计能顺利的完成，除了我们的努力外，当然也离不开指导老师吴老师的辛勤指导，致使我在设计的过程中学到了很多实用性的知识。同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师表示忠心的感谢！ 《单片机应用技术》课程实训报告 第 1 页 共 9 页 第 2 页 共 9 页 第 3 页 共 9 页