德育工作大纲及实施方案解说.doc

张家界市技工学校德育工作大纲及实施方案 （征求意见稿） 第一章 总则 　　第一条为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中等职业学校德育大纲》（以下简称《大纲》），进一步加强和改进中等职业学校德育工作，特制定本实施（以下简称《》）。 　　第二条　中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，对学生健康成长成才和学校工作具有重要导向、动力和保证作用。中等职业学校必须把德育工作作为一项重大而紧迫的战略任务，摆在教育工作的首要位置。 　　第三条 中等职业学校德育工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对职业学校学生身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段德育工作规律，坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。其基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。 　　第四条 中等职业学校德育要体现时代感，增强针对性和实效性。中等职业学校德育应遵循以下原则：与时俱进，继承和创新的原则；贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；知与行相统一的原则；教育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则。 第二章德育目标 　　第五条 中等职业学校德育目标是： 　　（一）使学生热爱祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立坚持中国特色社会主义事业的理想信念。 　　了解中国的历史和国情，理解只有中国共产党才能救中国，拥护中国共产党的领导，继承和发扬中国共产党的优秀革命传统。 　　理解和坚持党的基本路线，抵制背离党的基本路线的错误倾向，坚持走中国特色的社会主义道路。 　　具有民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护祖国的尊严、荣誉、独立统一和各民族的大团结，视国家利益为最高利益，立志为建设祖国，振兴中华而奋斗。 　　（二）使学生初步树立正确的世界观、人生观、价值观，养成科学的思想方法。具有为人民服务、奉献社会的使命感和责任感。 　　初步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法。初步学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本立场、观点和方法分析问题和解决问题。 　　正确认识人类历史发展的客观规律，正确认识国家和个人的前途和命运，初步树立正确的世界观、人生观、价值观，增强为人民服务、奉献社会的使命感和责任感。 　　（三）使学生自觉地遵纪守法，依法维护国家、集体和自身权益，具有良好的道德品质和健康的心理素质。 　　树立社会主义民主观念和遵纪守法意识。自觉遵守宪法和法律，维护国家安全和稳定，做到知法、守法、用法。 　　养成良好的社会主义道德品质和文明行为习惯，做到诚实守信、勤劳敬业、谦虚谨慎、言行一致、乐于助人、见义勇为、爱护公共财物、维护公共秩序。 　　具有健全的人格和良好的心理品质，自尊、自强、自律，能正确认识自我，乐观向上。能正确对待他人，学会合作与竞争，有较强的心理承受能力。做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，学会正确处理人与社会、人与人、人与自然的关系。 　　（四）使学生热爱专业、勤奋学习、勇于创新、大胆实践，具有良好的职业习惯和安全意识、质量意识、效率意识和环境意识。 　　树立正确的学习目的，热爱专业，发扬“学生主体”精神，养成勤奋学习，勇于实践、勇于创新的良好学风。 　　树立正确的职业理想，确立正确的职业观、择业观、创业观，形成符合社会和个人实际的就业观，提高就业能力，做好应对挫折、匹配职业、适应社会、融入社会的准备。 　　树立爱岗敬业、吃苦耐劳、安全第一、保障质量、提高效率、保护环境的现代生产意识。 第三章 德育内容 　　第六条民族精神教育 　　（一）以爱国主义为核心，培养和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神的教育。 　　（二）中华民族传统美德和革命传统的教育。 　　（三）创新精神的教育。 　　第七条理想信念教育 　　（一）以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育。 　　（二）初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育。 （三）立足岗位、奉献社会的职业理想教育。第八条道德品质、文明行为教育 　　（一）集体主义（团队精神）、社会主义人道主义精神教育。 　　（二）社会公德、家庭美德教育。 　　（三）以诚信、敬业为重点的职业道德教育。 　　（四）学生日常行为规范、交往礼仪及职业礼仪的教育与训练。 　　（五）珍爱生命、远离毒品的教育。 　　（六）保护环境的教育。 　　（七