老南小学折纸社团计划解说.docVIP

老南小学2015—2016上学期折纸社团计划 一、社团名称：折枝社团 二、指导老师：郝万贤 折纸---生活中的行为艺术 折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材方便，操作简单，生动形象，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性，折纸活动也是我们小时候最喜欢的活动之一，十多年过去了，你是否还能记起怎样折出那些精美的小东西呢？【活动目标】本次活动以促进学生的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。通过这个活动使同学们回忆童年的点点滴滴，带着美好的回忆，憧憬未来，迎接新生活。希望通过这次活动同学们能在亲身体验中获得自我认识和自我教育的发展，培养热爱学习、热爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作，共同研究的能力，培养良好的人际关系，提高班级荣誉感和实现自身价值的成就感。以促进学生的身心健康，树立正确的世界观、人生观、价值观为主要宗旨。通过这个活动使同学们回忆童年的点点滴滴，带着美好的回忆，憧憬未来，迎接新生活。希望通过这次活动同学们能在亲身体验中获得自我认识和自我教育的发展，培养热爱学习、热爱生活、团结同学的思想感情，提高相互协作，共同研究的能力，培养良好的人际关系，提高班级荣誉感和实现自身价值的成就感。 1、制定出有具体操作措施的折纸计划； 2、有目的有计划的组织教师加强自身学习，丰富关于折纸教育的理论和教法，学法。 3、各年龄组间讨论各种折纸中碰到的困惑，在教研组上提出，大家共同想办法解决。 4、经验的分享，请折纸教学经验丰富的老师以及在折纸教学中有点小心得的老师把自己的经验贡献给大家，让大家共享，共同进步。 5、相互观摩和研讨组内教师的折纸教学，相互学习、共同提高。利用多种教学的形式，学习有关折纸教学的实践内容。? 7、注重家校同步教学，使学生基本掌握折纸的学习内容。? 8、组织每月进行计划与随机的不间断听课，组织公开观摩活动，认真做好活动前的说课、活动中的观摩、活动后的评课工作。? 9、在班中开设折纸角，让孩子多看、多折。 【活动准备】 教师准备:了解折纸的相关知识，调查班级中学生喜欢折纸的同学人数情况，，制作PPT。 学生准备：查阅有关折纸的相关资料。 【活动时长】6课时左右 【活动流程】 阶段及名称 活动环节 二次设计 第一阶段：创设情境，开题 （课时：1） 1.引导学生感知、讨论有关折纸的相关知识。 2.了解本班喜欢折纸的同学的都会制作哪些作品。 第二阶段：制定计划 研究方案 （课时：1） 1.小组内制定活动计划及方案。 2.各小组用自己喜欢的方式来交流本小组的计划和方案。 3.师生们共同完善方案。 第三阶段：自主活动 交流评价 （课时：2） 1.外出采访： 2.查阅资料： 3.分析调查结果、整理资料： 4．选择恰当的交流方式。 第四阶段：展示成果，体验成功 （课时：1课时） 1．动手设计,展示成果。 2.共同设计成果展示的形式。 3．活动总结 分阶段教学设计： 第一阶段：创设情境，开题 （第1课时） 活动目标： 引导学生感知、讨论有关“折纸”的问题。让学生对折纸一族有初步的了解，知道戴眼镜给人们带来许多不便。 活动准备： 了解本班学生折纸情况，填写调查表 活动过程： 活动环节 活动过程 教师指导 二次备课 一、引导学生感知、讨论有关“折纸”的问题。激发兴趣 自从来到人世间,父母都赐予一双完整无缺的眼睛给我们,它仿佛一扇心灵的窗户,把人与人之间相互地连接着。我们要让这双眼睛永远地陪伴着我们,所以我们就应该好好地爱护她,呵护她,让她更加神采飞扬,更加绚丽多姿! 现代的科学技术是如此的先进，什么电视、电脑、游戏机……都在诱惑着我们,疯狂地夺取我们眼睛的青春,加速它的衰老,直到逝世。而当你意识到它的重要性时,它早已远离而去了,让你承受一下你给它带来得痛苦。 那么我们的活动主题就确定为：《折纸与生活》 根据班级实际，循序渐进地开展以下一些活动。 活动一：了解本班戴眼镜的同学的亲身感受。 活动二：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大折纸》，并提供录音，供学生阅读。 二、开题，确立子主题 你想研究关于折纸的什么问题吗？ 学生讨论。 （1）为什么同学们的视力这样差？ （2）折纸是怎样形成的？ （3）怎样预防折纸？ …… 调查视力情况 1．用视力测试表，测定本班学生视力情况，并制成统计表；（5．0以上为正常人数） 2．观看相关纪录与数据，知道折纸已成为当今世界范围内发病率最高的一种眼病。 第二阶段 制定计划 研究方案 （第2课时） 活动目标： 1、让学生知道眼睛折纸很大程度上与不注意用眼卫生造成的，如用不干净的手揉眼睛等。 2、各组根据