广东省惠州市惠东县胜利学校高中物理课件（粤教版）必修一第三章 第5节 共点力的平衡条件.pptVIP

学习目标： 1、了解共点力作用下物体平衡的概念 2、理解共点力平衡的条件 3、会用共点力平衡条件分析问题和解决问题 第5节 共点力的平衡条件 叠石头的最高境界 平衡的艺术！ 自主学习：阅读课本67—69页，回答下面问题 1．下列关于质点处于平衡状态的论述，正确的是(　　) A．质点一定不受力的作用　 B．质点的速度一定为0 C．质点一定保持静止 D．质点受到的合力一定为0 2（双选）一物体受三个共点力的作用，下面4组组合可能使物体处于平衡状态的是(　　) A. F1 ＝7 N、 F2 ＝8 N、 F3 ＝9 N B．F1 ＝8 N、 F2 ＝2 N、 F3＝11 N C．F1 ＝7 N、 F2＝1 N、 F3 ＝5 N D．F1 ＝10 N、F2 ＝10 N、F3 ＝1 N 3、一个物体放在水平面上，处于静止状态，现用10N的水平向右的力推物体，但是没有推动，则物体受到的摩擦力大小为？方向如何？摩擦力与推力是什么关系？ . 4. 如上图所示，两等长的轻绳下悬挂一重为20 N的物块，绳与水平天花板之间的夹角均为α= 60°, 问：两轻绳对物体的拉力各为多大？ D A D 3、一个物体放在水平面上，处于静止状态，现用10N的水平向右的力推物体，但是没有推动，则物体受到的摩擦力大小是多少？方向如何？摩擦力与推力是什么关系？ . 4. 如上图所示，两等长的轻绳下悬挂一重为20 N的物块，绳与水平天花板之间的夹角均为α= 60°,问：两轻绳对物体的拉力各为多大？ f=10 N 方向向左 摩擦力与推力是一对平衡力 平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态 2. 共点力的平衡：物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态 3.共点力的平衡条件：为了使物体保持平衡状态，作用在物体上的力必须满足的条件。 4.在共点力作用下，物体平衡的条件： 概念梳理： F合=0 实验与探究 （1）用一个弹簧秤和钩码验证两力平衡条件 （2）用两个弹簧秤和若干钩码验证三力平衡条件。 三个共点力的平衡：其中任意两个力的合力与第三 个力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上 n个共点力的平衡：其中任意(n-1)个力的合力与第n 个力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上 两个共点力的平衡：这两个力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 例、如图所示，用竖直挡板将小球夹在挡板和光滑 斜面之间，若斜面倾角为30°，物体重力为10N， 求（1）、挡板对球的弹力大小 （2）、斜面对球的弹力大小 例题中：若缓慢转动挡板，使其由竖直转至水平的 过程中，分析挡板对小球的弹力和斜面对 球的弹力如何变化。 动态平衡：挡板对小球的弹力先减小后增大。 斜面对小球的弹力逐渐增大 小组讨论： ①明确研究对象 共点力平衡条件应用 解题思路： ②分析研究对象受力，正确画出其受力图 ③利用共点力平衡条件列平衡方程求解未知量 （方法：先分解某个力或几个力，再利用各方向 上的合力均为零的平衡条件列等式求解） 小结：