广东省梅州市五华县城镇中学2014届高二生物课件：《种群数量的变化》.pptVIP

2.（2002高考）在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的管养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。下列四图中能正确表示小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是（ ） D （07理综I）3．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是 A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 B．达到K值时种群增长率为零 C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速度逐步降低 D 时间 K 种群大小 4、如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是 ①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 ②在K值时，种群的增长率最大 ③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率 ④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 培养液中酵母菌种群数量的变化 步骤: (1)提出问题：培养液中酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？ (2)作出假设： 。 (3)讨论探究思路：问题 (4)制定计划： (5)实施计划： (6)分析结果，得出结论： (7)表达和交流： (8)进一步探究： 步骤: (1)提出问题：培养液中酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？ (2)作出假设： 。 在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。 血细胞计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。 计数时，常采用样方法。 （3）讨论探究思路 1、怎样进行酵母菌的计数？ 先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量。 血细胞计数板的使用 计算公式： 盖玻片下的培养液厚度为0.1mm，可算出10ml培养液中酵母菌总数的公式：2.5×104a(a为小方格内酵母菌数) 、从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？ 目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，以保证估算的准确性，减少误差。 5、怎样记录结果？记录表怎样设计？ 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 第1组 第2组 第3组 ------ 第n组 平均值 6、如果一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应采取 怎样的措施？ 摇匀试管取1mL酵母菌培养液稀释n倍后，再用血球计数板计数，所得数值乘以n×2.5×104，即为10mL酵母菌液中酵母菌个数。 7、对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？ 只计数相邻两边的酵母菌数。 第 1 天 第 4 天 第 6 天 第 7 天 死亡 活菌数 实验原理 (1)用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、pH、温度等因素的影响。 (2)在理想的无限环境中，酵母菌种群的增长呈“J”型曲线；在有限的环境下，酵母菌种群的增长呈“S”型曲线。 探究 “培养液中酵母菌种群数量的变化” 第2节 种群数量的变化 第四章　种群和群落 学习目标 1种群增长数学模型的构建。 2、J型曲线公式的构建。 3.S型曲线K值的含义。 4.S型曲线增长率的变化。 5.J型曲线与S型曲线的比较。 问题探讨 在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。 时间（min) 20 40 60 80 100 120 140 160 180 分裂次数 数量（个） 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1、填写下表：计算一个细菌在不同时间（单位为min）产生后代的数量。 2、用数学方程式表示：n 代后细菌的数量 N ？ 3、72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？　 解：n＝ ６０min ×７２h／２０min＝２１６ N＝２n ＝２２１６ N=2n 细菌数量 4、以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。 曲线图与数学方程式比较，各有哪些优点？ 曲线图： 直观 数学公式： 科学、准确 20 40 60 80 100 120 140 160 180 时间/分钟 细菌数量/个 数学模型： 1. 概念：用来描述一个系统或它的性质的数学形式。 2. 建立数学模型的步骤： 建构种群增长