河北省新乐市第一中学高中化学课件必修一《第四章 非金属及其化合物 第四节 氨 硫酸和硝酸2》.pptVIP

二、硫酸和硝酸的氧化性 * * * * 氨与氧气的反应 4NH3+5O2　==　4NO+6H2O 催化剂 △ 学科网 铵根离子的检验 检验方法： 样品 碱 △ 刺激性气味气体 湿润红色石蕊试纸变蓝 蘸有浓盐酸的玻棒靠近有白烟 NH4+ 1、先将其与强碱共热逸出NH3 2、用红色石蕊试纸或浓盐酸检验逸出的氨气 1、为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人？ 2、消防队员应该如何除去白茫茫的氨气？ 3、附近居民怎样做才能避免受伤？ 液氨气化吸收热量 喷水，使氨气转化为氨水 防化兵在水幕的保护下，一点一点接近氨气罐 用湿毛巾捂住鼻孔呼吸，尽快逃离现场 学科网 科学事实：铵盐与碱反应放出氨气，在实验室里， 常用加热铵盐和碱的混合物的方法制取氨。 （1）药品： 氯化铵晶体、消石灰固体 （2）原理： 2NH4Cl+Ca(OH)2 = CaCl2+2H2O+2NH3↑ （3）装置： 固+固，加热型(与氧气的制取装置相同) （4）收集： 向下排空气法 （5）验满： ②蘸有浓HCl的玻璃棒接近 试管口产生白烟。 ①湿润的红色石蕊试纸变蓝 (常见气体中唯一的一种碱性气体)； ?棉花的作用： 防止对流，提高集气速度和纯度。 ?干燥氨气的常用试剂： ①CaO、碱石灰等碱性干燥剂 ②无水CaCl2不能用来干燥NH3（形成CaCl2· 8NH3) ?实验室中还可以用哪些方法快速制氨气： NaOH和CaO的混合物 学科网 浓氨水 方法二：加热浓氨水制氨气 NH3·H2O == NH3↑+ H2O ←浓氨水 ←固体CaO 思考：有什么现象？为什么有此现象？ 方法三 1、吸收水分，减少溶剂。 2、放出热量，升高温度。 例题1、下列关于氨性质的叙述中正确的是（ ） A、氨气可用排水法收集 B、氨水成碱性 C、氨气和酸相遇都能产生白烟 D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化 B 例题2、某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的 气体，根据气体的判断可能是氨气，但不知是否确实是 氨气，下列提供的方法中，你认为能帮他检验是否为 氨气的方法是（ ） A、将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口 B、将干燥的红色石蕊试纸放在瓶口 C、用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口 D、将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口 AC 学科网 例题3、如图所示：烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻震荡烧瓶，然后打开弹簧夹，烧杯中的液体呈喷泉状喷出，则a、b不可能是（ ） A、a为HCl气体，b为H2O B、a为CO2气体，b为浓NaOH溶液 C、a为Cl2气体，b为饱和NaCl溶液 D、a为Cl2气体，b为浓NaOH溶液 C 思考2 ：某学生在氨气的喷泉实验基础上积极思考产生喷泉的其他方法，并设计如图所示的装置。在锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是：（ ） （A）Cu与稀盐酸 （B）NaHCO3与NaOH （C）CaCO3与稀硫酸 （D）NH4HCO3与稀盐酸 D 一、浓硫酸的物理性质 颜色: 状态: 沸点: 密度(与水相比): 在水中的溶解性: 无色 油状液体 高,难挥发 比水大 以任意比与水互溶 浓硫酸溶解时放出大量的热 1、浓硫酸在稀释时应注意什么问题？ 应将浓硫酸沿烧杯壁向水中慢慢注入，并用玻璃棒不断搅拌。 清华大学机电系四年级学生刘海洋先后两次用火碱、浓硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。这一故意残伤动物的事件经媒体披露后，引起了公众的强烈愤慨！同时，“高材生为何会犯如此低级错误？一个‘好学生’为什么没有成为一名好公民”的疑问也引发了社会各界广泛地讨论与深入地思考。 浓硫酸为什么会伤害熊?浓硫酸具有怎样的性质呢? 二、浓硫酸 2、吸水性（干燥剂） 1、难挥发性（制ＨＣl) 3、脱水性 浓硫酸与木屑、棉花、纸屑反应 浓硫酸与蔗糖反应 浓硫酸能按水的组成比脱去有机物中的氢和氧元素 所以，当皮肤或衣物上不小心沾有少许浓硫酸时，应立即用大量水冲洗。 2H2SO4(浓)+Cu==CuSO4+2H2O+SO2↑ 练习并讨论： 与铜反应 +6 0 +2 +4 失去2e- 得到2e- 4、强氧化性 1）与金属反应 * * * *