2014—2015学年(上)政教工作计划预案.doc

野猪沟寄宿制学校 2014—2015年度（上）政教工作计划 一、指导思想 　　围绕旗教育局“345”德育工作目标，结合学校实际，坚持以人为本的管理理念，改进内部管理措施，抓常规，重管理，求实效，创建平安和谐的校园。 二、工作目标 1、强化德育队伍建设。 2、加强“六园”（人文校园、欢乐校园、歌声校园、安全校园、温馨校园、书香校园）建设活动。 3、加强常规管理（程序化、规范化、精致化，形成秩序）。 三、具体工作及措施 （一）加强“两支”德育队伍建设 1、加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。 （1）重视班主任的专业能力培训和学习提高，开展德育校本培训和学习。积极选派骨干班主任参加旗教育局 “2535” 班主任培训工程。 （2）依据《巴林左旗中小学班主任工作实施方案》和《巴林左旗中小学班主任分层动态管理方案》，积极推行班主任分层动态管理，力争培养旗级优秀班主任1—2名，旗级骨干班主任1—2名。 （3）举办班主任经验交流会和专题培训。 2、加强少先队指导，强化辅助作用。 （1）做好升旗仪式和国旗下演讲活动指导工作。结合重大节日活动和每周设置的学生习惯养成专题教育活动，开展国旗下演讲活动。国旗下讲话稿汇编成册。 （2）指导各班做好班报和板报活动。充分发挥宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。 （3）加强少先队大队部的监督协管能力。推行红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、用餐、两操、红领巾佩戴等情况进行量化登记，纳入文明班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。 （4）充分利用晨会、班会、广播站、宣传橱窗，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，继续开展校训的学习宣传，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。 （二）加强“六园”建设，深化德育工作。 1、加强德育队伍建设，构建人文校园。 （1）、成立学校德育工作领导小组，定期召开德育领导小组专题会议。 （2）、推行师德承诺制、教书育人一岗双责制度，签订师德保证书，加强师风师德建设。 （3）、全面推行德育导师制度，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。 （4）、建立表彰激励制度，定期表彰优秀班主任、师德标兵、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队辅导员、优秀少先队员、先进班集体等。 （5）、坚持寓思想道德教育于各科教学之中，落实三维目标要求，有机渗透德育内容，各学科有渗透德育内容的示范教案。 （6）结合家长学校、关工委工作，做好“三结合”教育工作。 （7）加强廊道文化建设，通过欣赏、诵读、考试等形式，让学生知道廊道文化的深层内涵。 （8）规范班级内外物品放置，强化室内外卫生整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序。 （4）设置橱窗，围绕学校的办学宗旨进行布置鲜明的教育主题。 2、开展丰富多彩活动，构建欢乐校园。 （1）落实“33211”工程，开设3课（体育与健康教育课、音乐课、美术课）、3操（早操、课间操、眼保健操）、2活动（阳光体育运动、校园大舞台）、1会（秋季运动会）、1节（庆元旦艺术节）。严格执行国家课程标准，开齐开足体育艺术教育课程，体育课一、二年级每周4课时，三至六年级3课时；音乐、美术课各年级每周各2课时。 （2）健全社团，坚持“三定”原则（定人员、定时间、定地点）和“三个一”原则（每一名学生参加一个活动小组，每一名教师辅导一个小组，每个活动小组有一本校本教研课本），系统地建立建全学生“体育、艺术2+1项目”档案，明确学生选择活动项目，在确保学生掌握两项体育技能，一项艺术技能的基础上，根据学生自己的能力爱好，还可自由选择其他项目拓宽发展空间。 （3）加大“体育艺术2+1项目”考核力度。学校要根据本校的实际情况，参照新《课程标准》和《教育部“体育艺术2+1项目”技能标准》制定适合本学校的体育艺术活动项目和考核标准，要力求简明易行，体现激励机制鼓励学生积极参与，努力达标。每年对学生进行认定的结果记录到学生成长记录册。 （3）开展丰富多彩大课间体育活动，切实保证学生每天一小时体育锻炼时间。坚持眼保健操、广播体操、校操和阳光体育活动。 （4）开展以班级为单位的校园大舞台活动，利用班级骨干力量，选定活动内容，坚持每天利用下午大课间时间进行校园大舞台活动，活动时间为30—40分钟，做到人人参与，个个登台表演。 （5）利用好宣传橱窗，?展示学生各项比赛图片和优秀作品，做到定期更换，全员参展。精心设计班级、校园文化，形成浓郁的艺术氛围，享受成功快乐。 （6）举办球类、合唱、绘画或班级间“校园大舞台”等艺术类比赛，激发学生的学习兴趣，调动学生参与活动的积极性。 （7）