基于单片机的“个性化电子钟”剖析.doc

材料与能源学院 课程设计 课程名称 单片机课程设计 题目名称 基于单片机的“个性化电子钟” 专 业 微电子学 年级班别 学 号 学生姓名 指导教师 2015年1月8日 课程设计任务书 根据《单片机原理及接口技术》所学的内容及其他相关课程的知识，结合各生的基础，充分发挥个人的特长，设计个性化数字电子钟。具体要求以下： AT89S51CPU，12MHZ时钟，常规上电和手动复位电路。 4位LED数码显示器（带钟点），分别显示“小时：分钟”或“分钟：秒” 3个独立试按键，具体功能描述如下： [MODE]——模式转换键，具有“正常——小时（校准）——分钟（校准）——小时（闹铃）——分钟（闹铃）”等5种模式，每按一次，转换一种模式。假设当前处于正常模式，按一下此键，“小时”闪烁，表示进入“小时”调校模式，再按一次，转入分钟模式，如此类推，正常模式下不闪烁。 [UP]——加“1”键，按下此键，被选中的项目加“1” [DOWN]——减“1”键，按下此键，被选中的项目减“1” 设计1路蜂鸣器输出驱动电路，用于报警或按键声 电源：9V交流输入，全波整流，滤波，7805稳压电路，输出5V直流电源共给单片机系统。 编写数字电字钟的所有软件，包括主程序，定时器中断计时程序，定时器中断扫描显示程序，键盘扫描及功能程序，BCD码转换程序，“二翻十﹑拆字﹑转码”程序，闹铃程序等等。将这些程序整合成一个完整的电子钟程序，在软件模拟器上调试，在MCS51学习机上调试，并测试其功能及性能。在设计软件时，学生可充分发挥自己的特长和想象力，自行扩充功能，如“秒表”功能，通信功能，钟控功能等。 在程序调试通过后，测试计时精度，分析误差来源，提出补偿方法。 计报告要求： 每人一份设计报告，要求独立完成，用统一的封面装订，设计报告的内容包括以下部分： 设计任务书 个性化电子钟功能要求 单片机系统原理图及工作原理描述 程序模块框图 程序清单 设计或调试过程中碰到的问题及决计方法 测试数据，误差分析，补偿方法，补偿前后精度比较 完成课程设计后的收获或体会，对《单片机课程设计》提出改进意见。 课程设计验收标准： 本次课程设计的成绩由３大部分组成：即硬件设计﹑软件设计和课程设计报告。硬件设计主要是电路图设计（可以用手工画或计算机辅助设计）。软件部分在答辩时验收，并结合答辩情况进行评定。 电路原理图设计(20%),包括以下知识点: CPU及时钟,复位电路 显示接口电路 键盘接口电路 蜂鸣器驱动电路 电源部分 软件设计及答辩(60%),包括以下知识点: 主程序及初始化程序 定时中断及计时程序 定时中断及显示程序 键盘程序 闹铃程序 按键声程序 课程设计报告(20%),具体要求见上面所述. 基础较好的学生可以结合实际应用自拟题目，题目和具体设计内容定好后 由指导老师比准。 指导老师：乐金松 2014，12，28 单片机系统原理图及工作原理描述 单片机系统原理图及工作原理描述 1．MCU：采用40个引脚的芯片。4个8位的并行I/o口：p0，p1，P2和P3，可以外接各种元器件和电路，控制各个I/O口高低电平的输出，以实现预期的功能。还有复位键，晶振时钟，EA口等组成单片机最小系统。 2．晶振模块：晶振大小为11.0592MHZ。分析整个振荡槽路可知，利用Cv来改变频率是有限的：决定振荡频率的整个槽路电容C=Cbe,Cce,Cv三个电容串联后和Co并联再和C1串联。可以看出：C1越小，Co越大，Cv变化时对整个槽路电容的作用就越小。因而能“压控”的频率范围也越小。实际上，由于C1很小(1E-15量级)，Co不能忽略(1E-12量级，几PF)。所以，Cv变大时，降低槽路频率的作用越来越小，Cv变小时，升高槽路频率的作用却越来越大。这一方面引起压控特性的非线性，压控范围越大，非线性就越厉害；另一方面，分给振荡的反馈电压(Cbe上的电压)却越来越小，最后导致停振 3．数码管显示模块：此为共阴极的八个数码管，p0口控制各个数码管的段选；再通过P2.2，P2.3，P2.4口，控制138译码器输入来控制译码器的8个输出口，以达到数码管的位控制。如：当p2口输入 ，则控制第一个数码管点着，即LED1被