湖南省新田县第一中学高中生物（人教版）必修3课件：第五章 章末总结.pptVIP

章末整合提升 学科网 1．生态系统各功能类群能量来源 (2)消费者：能量来自食物方的“活体”中的有机物(捕食或寄生)。 (3)分解者：能量来自动植物遗体或粪便及排泄物中的有机物(腐生)。 生态系统的能量流动 2．生态系统各环节能量去向 理解流入每一营养级的能量去向可从以下两个角度分析 (1)定量不定时分析：流入某一营养级的一定量的能量在足够长的时间内的去路可有三条：①自身呼吸散热消耗； ②流入下一营养级；③被分解者分解利用。但这一定量的能量不管如何传递，最终都以热能形式从生物群落中散失，生产者源源不断地固定太阳能，才能保证生态系统能量流动的正常进行。 (2)定量定时分析：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条：①自身呼吸散热消耗；②流入下一营养级；③被分解者分解利用；④未被自身呼吸消耗，也未被后一营养级和分解者利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，第④部分的能量将保留给下一年(如图所示)。 【突破体验】 1．如图为某生态系统能量流动的过程图解， 请据图回答下列问题。 (1)图中的箭头________是不应存 在的(填序号)。 (2)流经生态系统的总能量是________， 初级消费者自身生命活动所消耗的能量是________(填序号)。 (3)食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者所利用的过程应属于箭头________。 (4)图中生物构成的食物链有________个营养级。属于第三营养级的是________。 (5)图中?所指的是________________，E代表的成分是________。 (6)④中的能量大约只有③中能量的________。 (7)生态系统能量流动的特点是________________。 解析　(1)从图解可知E为分解者，生产者不能从分解者中获得能量，故箭头?不应存在。(2)流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量①，初级消费者自身呼吸消耗的能量为⑤。(3)食草动物的粪便中残留的能量并未流入下一营养级，它被分解者利用的箭头为⑧。(4)食物链一般是捕食链，图中食物链为A→B→C→D，共四个营养级，属于第三营养级的生物为C。(5)?为生产者呼吸消耗的能量，E为分解者。(6)④中的能量约为③的10%～20%。(7)生态系统能量流动的特点为单向流动、逐级递减。 答案　(1)?　(2)①　⑤ (3)⑧　(4)四　C (5)生产者呼吸消耗的能量　分解者 (6)10%～20% (7)单向流动、逐级递减 (1)食物链中，若处于第一营养级的生物数量减少，直接使以其为食物的第二营养级生物因食物缺乏而数量减少，又会引起连锁反应，致使第三、第四营养级生物数量依次减少。 (2)一条食物链中处于“天敌”地位的生物数量减少，则被捕食者数量变化是先增加后减少，最后趋于稳定。 (3)复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析 若某种群处于复杂食物网的某中间环节，其数量减少对其他生物类群的影响状况应视具体食物链而定，大体遵循如下思路： 生态系统中某种生物减少对其他生物数量变化的影响 ①生产者相对稳定原则，即消费者某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的增加或减少。 ②最高营养级的生物种群相对稳定原则，即当处于最高营养级的生物种群其食物有多种来源时，若其中一条食物链中断，该种群的数量不会发生较大变化。 ③实例：如图所示的食物网中，蚱蜢突然减少，则以它为食的蜥蜴减少，蛇也减少，蛇减少则鹰就更多地吃兔和食草籽的鸟，从而导致兔及食草籽的鸟减少。在这里必须明确蛇并非鹰的唯一食物，所以蛇减少并不会造成鹰的减少，它可依靠其他食物来源而维持数量基本不变。 【突破体验】 2．下图是食物关系图，分析并简要回答下面的问题。 (1)该图是一个简单的________，含有________条食物链。 (2)图中的初级消费者有________。蛇是________消费者，属于________营养级。鹰同时占有________个营养级。 (3)图中的兔和蚱蜢两者是________关系，而蜥蜴和蚱蜢是________关系。 (4)如果蚱蜢突然减少，蚯蚓的数目将会________。 (5)该食物网中不含有生态系统中的哪种成分：________。 解析　食物网是指在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。此图符合食物网的概念，是一个食物网的图解，共有3条食物链。营养级从生产者算起，绿色植物是第一营养级，初级消费者是第二营养级，次级消费者是第三营养级，依此类推。消费者级别从初级消费者算起，分析时要数全食物链，仔细识图，如鹰在3条食物链上分别属于次级、三级、四级消费者，同时占有第三、第四、第五3个营养级。兔与蚱蜢都以绿色植物为食，属于竞争关系，蜥蜴和蚱蜢是吃与被