计算机网络课程设计校园局域网杨振东郑健剖析.doc

信息科学与工程学院课程设计任务书 题目： 校园网络构建方案设计和实现 学 生： XXXXXX 成员学号：201512310240 201512310249 专业班级：计算机科学与技术 2015级专升本2班 课 程： 计算机网络 指导教师： 职称： 副 完成时间： 2015年11月----2015年12月 枣庄学院信息科学与工程学院制 2015年12月31日 小组成员分工及职责 郑健：对枣庄中学校园网进行前期需求分析，收集、整合材料；完成规划设计，形成设计方案；形成用户使用文档，对用户进行培训。 杨振东：对方案进行修改完善，并完成实施，进行测试。 论文评价 评分项目 优 良 中 及格 不及格 课程论文中的创造性成果 课程论文完成情况 课程论文动手能力 文字表达 学习态度 规范要求 课程论文的质量 课程设计任务书及成绩评定 课程设计的任务和具体要求 任务:规划设计一符合用户需求的校园网络，并实施验证 具体要求: 网络部分的总体要求良好的性能，能够支持大容量和实时性的各类应用能够可靠的运行，较低的故障率和维护要求。具有较高的性价比。未来升级扩展容易，保护用户投资。用户使用简单、维护容易。 （4）可管理性 （5）安全性 指导教师签字： 日期： 2015-12-6 指导教师评语 成绩：____________ 指导教师签字： 李旭宏 日期：  课程设计所需软件、硬件等 硬件环境：Iterl（R）Core（TM）2 Duo CPU2.31GHz；内存3G； 硬盘500G以上；1024×768显示分辨率 软件环境：WinXP/Win7,Packet Tracer 仿真软件。 课程设计进度计划 起至日期 工作内容 备注 11.1-11.16 11.17-12.18 12.19-12.31. 需求分析 方案设计 方案修改完善 配置实现 应用测试 完成实验指导书，提交相关材料 参考文献、资料索引 序号 文献、资料名称 编著者 出版单位 [1] 谢希仁.计算机网络教程（第4版） [M]. 北京：人民邮电出版社，2014.9 [2] Cisco Systems 公司. 思科网络技术学院教程CCNP 3 多层交换[M].北京:人民邮电出版社,2010 [3]甘刚.网络设备配置与管理[M]. 北京：人民邮电出版社，2011.9 [4]梁广民.网络设备互联技术[M].北京：清华大学出版社，2006.10 [5]潘小莉.计算机网络在教育中的应用[D].内江职业技术学院.2011-8 … 目 录 1 引言 6 2 校园网的现状及需求分析 6 2.1 计算机网络系统现状 ...6 2.2 网络系统及业务需求分析 7 3 系统设计原则和实现目标 8 3.1 网络系统设计原则 8 3.2 系统建设目标 9 3.3网络设计关键技术说明 9 4 系统总体方案设计 10 4.1 网络拓扑结构设计 10 4.2 网络接入设计 11 4.3 网络设备配置方案 11 4.4 子网设计方案 12 4.5 IP地址分配 12 4.6 布线系统设计 12 5 课程设计分析 13 5.1工作原理 13 5.2拓扑结构 15 5.3划分网段、IP地址与VLAN 15 5.4设备介绍 16 6设备配置与验证 17 6.1 配置 17 6.2 验证 20 7 结果分析 23 8 课程设计总结 23 1 引言 校园网已经成为现在教育背景下的必要基础设施，已经成为学生提高水平的重要途径，能通过与internet的互联，位全校的师生 提供国际互联网的各种服务，教师可以制作多媒体课件 的以及在网上保存和查询教学资源，能对学进行网上保存和考察，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。根据学校的要求和原则，进行能源学院校园网综合系统设计，校园网的可扩展性和可靠性成为选择合作伙伴的重要标准彼此间实现互相通信，并且计算机的硬件、软件和数据资源大家都可以共同使用，实现资源共享的整个系统就叫做计算机网络。计算机技术和通信技术的发展及相互渗透结合，促进了计算机网络的诞生和发展。通信领域利用计算机技术，可以提高通信系统性能。通信技术的发展又为计算机之间快速传输信息提供了必要的通信手段。计算机网络在当今信息时代对信息