2015江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛习题集(包90分)预案.doc

单选题集 1、 题型：判断题 分值：2 一个有追求的教师若能充分发挥个人的作用，同时联络有上进心的校内外老师结成互助团队，共同追求进步则更好。 正确 错误 2、 题型：判断题 分值：2 师生关系的好坏不会影响到学生的学业。 正确 错误 3、 题型：判断题 分值：2 班级活动是多个班级成员参加的教育活动。 正确 错误 4、 题型：判断题 分值：2 任命制产生班级干部可能会使学生不服气。 正确 错误 5、 题型：判断题 分值：2 当学生谈话内容模糊时，班主任可运用具体化技术，让模糊变清晰。 正确 错误 6、 题型：判断题 分值：2 要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。 正确 错误 7、 题型：判断题 分值：2 班主任是学生成长的导师，为了学生的教育需要，可以查看学生日记等，了解未成年人的内心世界和个人隐私。 正确 错误 8、 题型：判断题 分值：2 班主任要想师生关系融洽师生，给学生以平易近人，和蔼可亲之感，班主任就要多些“身体力行”，少些“颐指气使”。 正确 错误 9、 题型：判断题 分值：2 学农实践活动属于个性发展类班级活动。 正确 错误 10、 题型：判断题 分值：2 班级日志、学生评语、电子相册都