生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节课件(共61张).pptVIP

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  • 2016-11-30 发布于河北
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生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节课件(共61张).ppt

生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节课件(共61张)

1、神经调节的基本方式 含羞草叶被碰触会下垂,草履虫能够趋利避害,这属于反射吗? 如果有人用针刺了你一下,你感到疼痛,这属于反射吗? 膝跳反射和缩手反射 兴奋 1、兴奋是以什么形式沿着神经纤维传导的?怎么证明的? 2、兴奋在神经纤维上是怎样传导的? 3、传导的方向是如何的? 4、神经纤维上的电位差如何产生的? 5、未受到刺激时,细胞膜内外的电位是怎样?当受到刺激后发生什么变化? 3、兴奋在神经元之间的传递 各级中枢示意图 神经中枢的功能 学习:神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程; 记忆:将获得的经验进行储存和再现; 学习与记忆相互联系,不可分割。 第1节 通过神经系统的调节 5、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是          ( ) A.突触前神经元持续兴奋 B.突触后神经元持续兴奋 C.突触前神经元持续抑制 D.突触后神经元持续抑制 6、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是 ( ) A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 突触的结构 突触

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