《近体诗1》(课件).pptVIP

诗歌的分类 怀古咏史诗　　咏物抒怀诗 送别贬谪诗　　爱情怨女诗 诗歌的分类 怀古咏史诗　　咏物抒怀诗 送别贬谪诗　　爱情怨女诗 边塞征戍诗　　 诗歌的分类 怀古咏史诗　　咏物抒怀诗 送别贬谪诗　　爱情怨女诗 边塞征戍诗　　思乡怀人诗 诗歌的分类 怀古咏史诗　　咏物抒怀诗 送别贬谪诗　　爱情怨女诗 边塞征戍诗　　思乡怀人诗 山水田园诗　　 诗歌的分类 怀古咏史诗　　咏物抒怀诗 送别贬谪诗　　爱情怨女诗 边塞征戍诗　　思乡怀人诗 山水田园诗　　登临抒怀诗 登临抒怀诗 概　念 　　所谓登临抒怀诗，就是指登临某处（楼、山、亭、台、阁等）而引发的诗人的感慨，某种人生感悟，生活哲理的诗歌。其特点是“即景抒怀，即事抒怀”。 　　1. 对如画风景、“江山如此多娇”的赞美、热爱或欣赏。 　　1. 对如画风景、“江山如此多娇”的赞美、热爱或欣赏。 望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 2. 表达对亲人、朋友的思念。 2. 表达对亲人、朋友的思念。 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 3. 表达自我的人生理想与胸襟抱负。 3. 表达自我的人生理想与胸襟抱负。 登鹳雀楼 王之涣? 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 　　4. 对历史上或现在的事件、时事及人物的是非、成败、得失、进退的评价。 　　4. 对历史上或现在的事件、时事及人物的是非、成败、得失、进退的评价。 上汝州郡楼 　　李益 黄昏鼓角似边州， 三十年前尚此楼。 今日山川对垂泪， 伤心不独为悲秋。 　　5. 对人生价值的思考，重在表达英雄失路，报国无门。 　　5. 对人生价值的思考，重在表达英雄失路，报国无门。 宣州谢眺楼饯别校书叔云 　　　　　　　　　　李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 　　6. 表达对宇宙无穷，时光荏苒，人生短暂的思考。 　　6. 表达对宇宙无穷，时光荏苒，人生短暂的思考。 登幽州台歌 　陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下。 　　这些情感在文中一般都会交集出现，一篇文章只单纯表达一种情感的是很少见的，那么文章一共出现了几种情感，诗句具体又是表达什么情感的，这需要同学门结合具体文章语境具体分析。 注　意： 咏史怀古诗 　　所谓咏史诗，是对具体的历史事件、历史人物有所感慨而创作的诗歌；所谓怀古诗，则是指因登临古地、凭吊古迹，追念往事，触景生情抒发感慨而创作的诗。 概　念 　　一般来讲，咏史诗不仅是叙古事，而且要融入自己的感受和评论，或借古讽今，曲折地反映对现实的关注。 　　欣赏这类诗歌，我们往往要了解的是作者写了怎样的古人、往事，诗人为什么要写这个古人、这段往事，他在诗中表现出什么态度，这种态度又是运用什么方法来表达的。 　 咏史怀古诗的主旨 湖南长郡卫星远程学校 2010年上学期 制作 07 湖南长郡卫星远程学校 2010年上学期 制作 07 * 湖南长郡卫星远程学校 2010年上学期 制作 07 杜甫诗三首 杜甫 千古诗圣——杜甫 仕途失意志难酬 千古诗圣——杜甫 仕途失意志难酬 中年丧子命多舛 千古诗圣——杜甫 仕途失意志难酬 中年丧子命多舛 潦倒困顿病缠身 千古诗圣——杜甫 仕途失意志难酬 中年丧子命多舛 潦倒困顿病缠身 乱世飘零吟苦辛 千古诗圣——杜甫 千古诗圣——杜甫 ? 爱国主义 千古诗圣——杜甫 ? 爱国主义 ? 儒家思想 千古诗圣——杜甫 ? 爱国主义 ? 儒家思想 ? 诗歌追求 24岁　开始漫游 32岁　结识李白 34岁　来京求职，十年一再碰壁，困守长安　　　少陵之西，生活困顿屈辱。创作走上　　　现实主义道路，成为一个“穷年忧黎　　　元，叹息肠内热”的忧国忧民的诗人。 安吏之乱爆发　逃奔新帝，被任为左拾遗，后　　　又被贬。创作达到现实主义高峰，写下　　　辉煌名篇“三吏”（《石壕吏》《潼关　　　吏》《新安吏》）“三别”（《新婚　　　别》《垂老别》《无家别》） 杜甫与诗歌 759年　 关内大饥，转至成都，次年在城西　　　　浣花溪畔筑草堂栖居。 761年秋 狂风破屋，一夜漏雨，写下《茅屋 为秋风所破歌》。 765年　 剑南节度使严武去世，杜甫在成都　　　　失去依靠，五月全家离开浣花溪草　　　　堂，乘舟东下。 766年　 流寓夔州，