沪教小学语文三下课文在金色的沙滩上剖析.pptVIP

海水轻轻地漫上沙滩。小姑娘把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，一步一步往后退，眼睛直望着礁石那边。 突出了小姑娘认真负责和苦苦等待的心情 课文分析—事情结尾 画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳：“你看，这是沙蜊子，这是大猫眼，这是小螺丝，这是金海螺……你要哪个？随你挑！”　　小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说了，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！” 课外小资料 沙蜊子 大猫眼 金海螺 小螺蛳 画家叔叔终于回来了，当他送给小姑娘贝壳时，小姑娘是怎么做的？ 小姑娘摇摇头，对画家说：“我不要，老师说了，不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了！” 小姑娘虽然喜欢这些贝壳，但她牢记老师的话，不能要别人的东西。 当画家故意把贝壳丢在沙滩上，让小姑娘捡时，她捡了吗？ 小姑娘把他喊住了：“叔叔，你的贝壳掉了！”她弯下腰，把一颗颗贝壳捡了起来，还给了画家。 小姑娘面对自己如此喜爱的贝壳，丝毫没有动心，我们不难体会小姑娘诚实的美好品德。 课文分析—难点解析 课题《在金色的沙滩上》有何深刻含义呢？ “金色”不光是指海滩，更是指——小姑娘金子般纯洁善良的心。 练习复述课文： 在金色的沙滩上，一位画家请一位小姑娘（ ），小姑娘一直（ ），画家回来后要把贝壳送给她，但小姑娘（ ），画家故意（ ）但小姑娘却（ ）。 课后练习 帮忙看衣服 等画家回来，没有走 没有收下 掉下贝壳 拾起贝壳，还给画家 课堂小结 写作手法 文章结构清晰，语言规范而优美。 通过对小姑娘言行来表现她美好的心灵。 课文对环境的描写也很有特色，突出了人物的美好品质。 教学目标 1.认识本课出现的生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，在自读自悟中积累语言。 3.学习小姑娘乐于助人、诚实、守信的良好品德。 在金色的沙滩上 授课教师：杨梅 课外拓展 ——作者介绍 庄之明 男，汉族，1937年生，福建省晋江市人。笔名青阳。中国少年儿童出版社编审，中国少年儿童出版社副总编辑、编审，北京版权协会常务理事，现任中国作家协会儿童文学委员会委员。 1.轻声读课文，读准字音，理解词语。 2.思考：课文主要讲了一件什么事情？ 字音 词语 内容 自学乐园 jiāo mò 重点字词 礁石 泡沫 luó sī lí 重点字词 螺 蛳 沙蜊子 tǒng lòu 重点字词 捅破 漏出来 cháng gē 重点字词 心肠 搁下 惊讶 yà 重点字词 多音字 看[kān] 杨老师此课的多音字 需要讲一下。 课文分析 ——主要内容 本文讲述了一位小姑娘为画家叔叔看东西，却拒绝了画家叔叔送给她喜爱的贝壳，使画家叔叔很受感动的故事，赞扬了小姑娘的天真、善良和乐于助人的可贵品质。 1-6小节写在海滩上，画家请小姑娘看管衣服和画夹，自己游到礁石上捡贝壳。 7-12小节写小姑娘不顾老伯劝告，一直等待画家回来 13-21小节写画家想用贝壳来表示对小姑娘的感谢，小姑娘谢绝了。 课文分析 ——结构分析 文章的环境描写非常的优美：金色的沙滩，碧蓝的大海，美丽的景色与小姑娘美好的心灵相映衬。 课文分析——环境描写 碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！ 课文分析——事件起因 画家笑了笑。他脱下衣服和鞋子，指着远处的礁石对小姑娘说：“那儿的贝壳更好看。你帮我看[kān]着东西，我去捡，好不好？” 小姑娘点点头，把衣服和画夹放在身旁。她望着画家游向礁石。 这是小姑娘和画家的对话，从对话中我们可以看出小姑娘是一个助人为乐，淳朴可爱的孩子。 这是什么描写？作用是什么呢？ 太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，眼睛里露出焦急的神情。 课文分析—事件经过 太阳刚冒出海面——太阳越升越高既是景物描写，又巧妙地交代了时间的流逝，说明小姑娘等画家等了很长时间。 一个好心肠的老伯伯走过来问小姑娘：“孩子，你在等谁呀？”　　小姑娘说：“一个画画的叔叔，我给他看着衣服。”　　老伯伯说：“傻孩子，火热的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我给