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- 2016-06-24 发布于湖北
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本文列举事例并作深入透彻分析,以支持自己观点。 如果只罗列事例而不作分析,只说事实不讲道理,论说就停留在感性的层面,不能提炼其思想内涵来证明观点,不能形成论证。 如果只是就事论事,也不能使论述深入与拓展。 (1)本文谈独立思考问题,举重若轻,用最简明的论述方法,列举大量的实例并加以分析,引用权威论述对观点作进一步阐述。 (2)文章采用谈话的方式,侃侃而谈,自然亲切,通俗平易。 独立思考的根本目的,就是尊重客观存在,遵循事物发展的规律。 中国要发展,走改革开放之路,思想解放是关键。 中国教育落后,主要在于灌输替代了独立思考。 无论在具体的学习还是研究,“不思想”终将一事无成,充其量只能得“死的知识”,只有独立思考才有可能获得教养,获得智慧。 在我们的学习中,通过独立思考培养辨析能力,学会质疑思考,学会选择、批判,进而有所发现,有所创新。 本文是一篇随笔。 文章首先提出了“要创新,就必须善于独立思考”这一中心论点。 然后以“历史上许多有贡献的人物”为例,指出了他们具有的独立思考能力,分析了他们独立思考能力形成的原因,从而阐述了创新者必须具备的素质:批判与怀疑精神,重视积累,注重方法,勇于实践。 四个方面互相联系,互相促进。 王梓坤 第一个吃螃蟹的人是谁? 第一个穿上鞋子的人是谁? 第一个把食物煮熟了的人是谁? 第一个学会渡河的人是谁? 第一运用交通工具行走的人是谁? …
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