河北省武邑中学2015-2016学年高中语文必修一学案 3大堰河.docVIP

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2016-07-03 发布于河北
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河北省武邑中学2015-2016学年高中语文必修一学案 3大堰河.doc

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河北省武邑中学2015-2016学年高中语文必修一学案 3大堰河

【导学】学习目标：1.感知大堰河的形象特点，体会诗人的思想情感。2.学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。3.体会大堰河形象在当代的意义。作者及写作背景：艾青（1910——1996），原名蒋海澄，我国现代著名诗人。代表性诗篇除课文外，还有《光的赞歌》、《我爱这土地》、《给乌兰诺娃》、《礁石》等。堰( ) 檐( ) 掐( ) 钵( ) 忸( ) 偃( ) 瞻( ) 陷( ) 体( ) 钮( ) 【导练】 1.理出本诗的抒情结构，初步说出“大堰河”形象特征第一部分（１ —节）怀念、痛悼──身世。 ? 第二部分（— 节）── 。 ? 第三部分（— 节）同情、控诉──。 ? 第四部分（— 13节）──灵魂高尚。 2015——2016高一年级语文学案总第（ 4 ）期班级学号姓名设计：郝杰荣校对：兰星星课题：大堰河