高中历史记忆方法：江西省历史特级教师李福南历史巧记系列之43--雅谈历史闭眼记忆法 .docVIP

雅谈历史闭眼记忆法 南昌市第十七中学教科处 李福南 心理学家E·B·温·奥莫尔在一系列实验中发现，人的记忆平均在7小时睡眠后仍能保持不变；但是在清醒状态下的同样时间后却要下降几乎一半。结论是：遗忘在睡眠时速度慢，白天活动时速度快。有的科学家认为,人们在学习后很快就睡眠能促进记忆,因为睡眠分几个不同阶段,前4小时的深度无梦睡眠会增强人的记忆力,后4小时的有梦睡眠才抑制人的记忆力。还有人认为在睡4小时后再把他唤醒学习,这时的学习记忆效果更好。闭上眼睛,隔断外界的视觉刺激,根据已有表象以回忆或巩固历史知识的记忆方法, 称为历史闭眼记忆法。 一、历史闭眼记忆法的表现 1．分层闭眼记忆法 这是一种最常用的方法。若要记住一节历史课或一段历史文字，首先要弄懂它的意思，讲了什么，分几层讲的，每层讲了些什么，逐层逐段地试背，如此逐层逐段地“扩大战果”，最后达到背诵全文。这种方法既能锻炼分层能力，又能帮助理解课文。 【例】第5课古希腊民主政治 条件：地理特、工商盛、城邦制，东方文化影响、贵族奴隶来对峙。 过程： 阶段 时间 标志 内容 意义 奠定基础 前6世纪初 梭伦改革 根据财产多寡划分四个等级；公民大会为最高权力机关；建立四百人议事会；建立公民陪审法庭；废除债奴制 改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础 正式确立 前6世纪末 克利斯提尼改革 建10个地区部落；设立五百人议事会；成立十将军委员会；继续扩大公民大会的权力 铲除了旧氏族贵族政治特权，确立起雅典奴隶制民主政治 民主顶峰 前5世纪 伯利克里改革 十将军以外，各级官职向公民开放；抽签选举；公民享有充分的民主权利；“公职津贴” 雅典民主政治发展到顶峰，这是雅典民主的“黄金时代”。 机构: 机构 产生方式或资格 主要职责 性质或地位 公民大会 全体公民参加 管理内政、外交、军事及防务；选举和任免官吏 最高权力机构 五百人议事会 抽签产生 负责为大会准备提案并主持大会，监督官员执行大会决议 公民大会的附属机构 陪审法庭 抽签产生 负责各种诉讼 日常司法机关 内容：三个不断（内容不断完善；民众不断扩大；方式不断创新） （1）人民主权（2）轮番而治（3）男性主宰 特征 （4）法律至上 （5）少数民主（6）相对平等 (7)直接民主 实质：维护奴隶主贵族的统治地位和利益 ⑴积极性：民主创造性；文化辉煌性；近现西方政治奠定性 评价 ⑵局限性：民主范围的狹隘性（少数民主）；运作方式的随意性（陶片放逐法，存在隐患）；直接民主的原始性 2．重点闭眼记忆法 记住历史的关联词、重点词，再找出重点句、重点词与其他内容的联系，把各部分的历史片断材料融为一体。 【例】1787年宪法（联邦宪法）评价　 ⑴示范性（对世界的影响）：联邦制、三权分立制和民主共和制都对后来的资本主义国家起到了示范作用。⑵进步性（对美国的影响）：建立了相对民主政治制度，为美国经济的迅速发展奠定了基础。(3)开拓性：世上第一部比较完整资产阶级成文宪法，奠定了美国政治制度法律基础。（4）局限性：黑人奴隶制的存在、种族歧视和修正案等（缩略语记忆法） 3．组块闭眼记忆法 　　心理学家研究发现，人的记忆广度为 7+2，也就是说，给你一个材料让你去记忆，一般情况下，把这个记忆材料分成为7个左右的小材料去记忆，效果比较好。可通过单元、专题等进行组块闭眼记忆。 【例】早期政治制度的特点和地位 特点：⑴王位世袭制取代了禅让制，“家天下”取代了“公天下”。⑵形成了一套从中央到地方的相对完整的行政管理制度。我国早期政治制度以世袭制、分封制、宗法制为主体，以宗法制为核心。⑶带有部族色彩。分封制与宗法制互为表里，血缘纽带与政治关系相结合行严格的等级制度，政权带有浓厚的部族色彩。⑷带有浓厚的原始迷信色彩，神权与王权相结合。⑸最高执政集团尚未实现权力的高度集中。⑹具有继承性、延续性、稳定性和发展性。孔子说：“殷因于夏礼，所损益，可知也；周因于殷礼，所损益，可知也。” 地位：中国社会出现早期政治制度，从而使中国早期政治文明形成，对后世政治文明的发展产生了深远的影响。 早期政治制度的“123”：1条纽带(血缘关系)2大制度(分封制、宗法制)3点特色(血缘纽带与政治关系相结合；神权与王权相结合；尚未实现权力的高度集中)。二、历史闭眼记忆法的步骤 　　分为如下几个步骤进行：⑴明确任务,有意记忆。任务明确，就能调动心理活动的积极因素，全力以赴地实验历史记忆的任务。历史任务越明确、越具体，历史记忆效果就越好。⑵明理历史,理解记忆。理解是熟记的基础或必要条件。那么，怎样理解呢？其步骤是：了解大意，逐步分析，捉住要点，贯通全篇。⑶明通参与，“专心致志”。要下决心记住一段历史，就要进入“两耳不闻窗外事”，“头悬梁