【课堂新坐标，同步教学参考】2013-2014学年高中苏教版 数学选修2-2 第一章 导数及其应用.docVIP

第一章 导数及其应用 1．1导数的概念1．1.1　平均变化率 (教师用书独具)三维目标知识与技能通过丰富的实例让学生经历平过程与方法理解平均变化率的概念了解平均变化率的几何意义会计算函数在某个区间上的平均变化率．情感、态度与价值观感受数学模型刻画客观世界的作用进一步领会变量数学的思想提高分析问题、解决问题的能力．重点难点重点：平均变化率的概念．难点：平均变化率概念的形成过程．为了使得平均变化率概念的引入自然流畅可创设实际问题情境如气球吹气时的平均膨胀率、跳板跳水某段起跳后的平均速度通过 (教师用书独具)教学建议 本节课是起始课对导数概念的形成起着奠基作用．平均变化率是个核心概念它在整个高中数学中占有极其重要的地位是研究瞬时变化率及其导数概念的基础．在这个过程中要注意特殊到一般、数形结合等数学思想方法的渗透．●教学流程????? 课标解读 1.通过实例了解平均变化率的概念并会求具体函数的平均变化率(重点)．2．了解平均变化率概念的形成过程会在具体的环境中说明平均变化率的实际意义(难点)．3．平均变化. 函数平均变化率【问题导思】　　在吹气球时气球的半径r(单位：)与气球空气容量(体积)V(单位：)之间的函数关系是r(V)＝当空气容量V从0增加到1 【提示】　平均膨胀率为＝0.62()．当空气容量从V增加到V时气球的平均膨胀率是多少？【提示】　平均膨胀率为　一般地函数y＝f(x)在区间[x2]上的平均变化率为其中＝f(x)－f(x)是函数值的改变量． 平均变化率的意义【问题导思】　　如图所示函数y＝f(x)图象上四点AD，E. 1．由＝f(x)－f(x)能否判断曲线在A→B段的陡峭程度？【提示】　不能．平均变化率能否近似刻画曲线在A→B段的陡峭程度？为什么？曲线段AB与曲线段DE哪段更陡峭？【提示】　能．因为k＝表示A两点所在直线的斜率所以可近似地刻画曲线段AB的陡峭程度．由于k＞k知曲线段DE更加陡峭．　从平均变化率的定义知其几何意义是经过曲线y＝(x)上两点P(x)，Q(x2，y2)的直线PQ的斜率．因此平均变化率是曲线陡峭程度的“数量化”曲线陡峭程度是平均变化率的“视觉化”． 求函数在某区间内的平均变化率　已知函数f(x)＝x＋x分别计算f(x)在区间[1]，[1，2]，[1，1.5]上的平均变化率．【思路探究】　对于给定的y与自变量的增量的比值【自主解答】　(1)函数f(x)在区间[1]上的平均变化率为＝＝5.(2)函数f(x)在区间[1]上的平均变化率为＝＝4.(3)函数f(x)在区间1，1.5]上的平均变化率为＝＝3.5. 1．本题主要依据平均变化率的意义代入公式直接计算解题的关键是弄清自变量与函数值的增量．2．求函数y＝f(x)x1，x2]上的平均变化率的步骤：(1)作差：求＝x－x＝f(x)－f(x)；(2)作商：求即的值． 　求函数y＝5x＋6在区间[2]上的平均变化率．【解】　函数在区间[2]上的平均变化＝＝45－20＝25. 实际问题中的平均变化率　在高台跳水运动中运动员相对于水面的高度h(单位：)与起跳后的时间t(单位：)存在函数关系(t)＝－4.9t2＋6.5t＋10.(1)求运动员在第一个0.5 内高度h的平均变化率；(2)求高度h在1≤t≤2这段时间内的平均变化率．【思路探究】　(1)求函数h(t)＝－4.9t＋6.5t＋10在区间[0]上的平均变化率；(2)求函数h(t)＝－4.9t＋6.5t＋10在区间[1]上的平均变化率．【自主解答】　(1)运动员在第一个0.5 内高度h的平＝4.05()．(2)在1≤t≤2这段时间内高度h的平均变化率为＝－8.2()． 1．结合物理知识可知在第一个0.5 内高度h的平均变化率为正值表示此时运动员在起跳后处于上升过程；在1≤t≤2这段时间内高h的平均变化率为负值表示此时运动员已开始向水面下降．事实上平均变化率的值可正、可负也可以是0.2．平均变化率的应用主要有：求某一时间段内的平均速度物体受热膨胀率高度(重量)的平均变化率等等．解决这些问题的关键在于找准自变量和因变量． 　已知某物体运动位移与时间的关系为s(t)＝试分别计算t从3 到3.1 【解】　设物体在区间[3]，[3，3.001]上的平均速度分别为V则＝S(3.1)－S(3)＝－＝0.305g()．物体从3 到3.1 时平均速度＝＝＝3.05gm/s)， 同理V＝＝＝3.000 5g()．通过计算可以发现随着时间间隔的变小平均速度在向3g 靠近而3g 为物体做自由落体运动时＝3 时的瞬时速度． 平均变化　2012年冬至2013年春我国北部某省冬麦区遭受严重干旱根据某市农业部门统计该市小麦受旱面积如图1－1－1所示据图回答： 图1－1－1(1)2012年11月至2012年12月间小麦受旱面积变