第3课比较柔韧性.pptVIP

用木条和塑料条分别去取同样重的两桶水，观察塑料条和木条的变化情况，你会观察到什么现象 ？ 我们把像刚才这样塑料条受力变形后，不易折断的特点叫＿＿＿。 塑料的特性 1、可塑性 塑料的可塑性就是可以通过加热的方法使固体的塑料变软，然后再把变软了的塑料放在模具中，让它冷却后又重新凝固成一定形状的固体。 2、塑料具有弹性 3、塑料具有较高的强度  塑料虽然没有金属那样坚硬，但与玻璃、陶瓷、木材等相比，还是具有比较高的强度及耐磨性。塑料可以制成机器上坚固的齿轮和轴承。  4、塑料具有耐腐蚀性 塑料既不像金属那样在潮湿的空气中会生锈，也不像木材那样在潮湿的环境中会腐烂或被微生物侵蚀，另外塑料耐酸碱的腐蚀。因此塑料常常被用作化工厂的输水和输液管道，建筑物的门窗等。 5、塑料具有绝缘性 塑料可用来制造电线的包皮、电插座、电器的外壳等。  白色污染主要有哪些危害？ (1)造成视觉污染 (2)造成对自然生态环境破坏 (3)影响人体健康 塑料是一种从原油中提取出来的人工材料,在自然条件下不易分解,会造成严重的环境污染。 我们在生活中常用塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等就是可以回收重复利用的。 现在好多塑料用品都是用可回收的塑料制品再加工生产出来的，而且上面有循环利用的标志。 我们认识这些标志吗？ 不可回收利用标志 说一说：我们以后再使用塑料制品的时候应该注意什么呢？ 通过学习，你们有哪些收获。 我们以后再使用塑料制品的时候应该注意什么呢？ 执教者：安溪五小 陈梅珍 许多物品需要具有韧性、能变形，但不断裂。 这两种物品，谁的韧性更好一些呢？ 木条 塑料 木条 塑料条 塑料变了，没有断，木条先是弯了，最后断了 。 柔韧性 这三种物品，谁的韧性更好一些呢？ 铁片 木条 塑料 卡纸 1.把相同宽度、厚度的木条、铁片和塑料条上分别标出刻度，然后在这四种材料的一端用重物压住，另一端伸出桌面5厘米（或者10厘米、15厘米），并挂上一个相同重的重物。 2.在桌子的一侧粘一张纸，分别标上尺子没有伸出桌面时重物的位置和弯曲后到达的位置，然后用尺子测量它们的长度。如图所示： 具体要求： 实验记录：不同材料的弯曲程度 伸出桌面长度 木条 铁片 塑料条 5厘米 10厘米 15厘米 思考：通过实验，木条、铁片和塑料条谁的弯曲程度更大？谁的弯曲程度更小？弯曲程度大说明了什么？ 实验结论： 塑料条的弯曲程度大，木条的弯曲程度小。材料弯曲程度越大说明这种材料韧性越强。 说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。 这些物品都是用塑 料制作成的。 说一说、写一写：你们知道哪些塑料制品，把它们记录在下面的科学记录上。 我 知 道 的 塑 料 制 品 认识塑料 在我们的生活中，塑料被大量使用。我们能说出哪些塑料制品？ 塑料篮, 暖壶,衣架, 塑料袋,塑料桶,工程塑料,手机外壳, 显示器外壳, 鼠标外壳,比较薄的塑料制品是吹塑成型的,最常见的是矿泉水瓶 。 这些塑料制品分别是利用了塑料的什么特性，并把观察和思考的结果记录在气泡图上。 在气泡图中记下我们了解的金属的特性。 塑料 可塑性 不导电 防锈 传热慢 耐腐蚀性 白色污染主要有哪些危害？ (1)造成“视觉污染”； (2)造成对自然生态环境破坏； (3)影响人体健康。 　 ①大多数塑料质轻，化学性稳定，不会锈蚀；②耐冲击性好；③具有较好的透明性和耐磨耗性；④绝缘性好，导热性低；⑤一般成型性、着色性好，加工成本低；⑥大部分塑料耐热性差，热膨胀率大，易燃烧；⑦尺寸稳定性差，容易变形；⑧多数塑料耐低温性差，低温下变脆；⑨容易老化；⑩某些塑料易溶于溶剂。 　　塑料可区分为热固性与热可塑性二类，前者无法重新塑造使用，后者可以再重复生产 观察下面这些塑料制品，它们分别利用了塑料的什么性质？ 塑料瓶 塑料管 雨衣 塑料袋 塑料盒 雨伞 插座 塑料盆 在气泡图中记下我们了解的塑料的特性。 塑料 强度高 重量轻 不导电 不传热 可塑性强 耐腐蚀 知识窗：塑料是一种从原油中提取出来的人工材料，在自然条件下不易分解，会造成严重的环境污染。但是许多塑料可以重复利用。 说一说：生活中有哪些塑料制品可以重复利用，它们为什么能够重复利用呢？ 我们在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等就是可以回收重复利用的，因为它们可以反复溶化成型。 由此倒进颜料和塑料颗粒 塑料制品加工示意图 加热器使塑料颗粒熔化 塑料盆 模子 螺旋将压碎了的塑料颗粒推进模子 熔融塑料 矿泉水瓶、碳酸饮料瓶，耐温65OC 清洁用品、沐浴产品的塑料容器 很少用于食品包装 保