高考生物第一轮复习导学案第一走进细胞剖析.docx

2016届高考生物一轮复习 第一单元 走进细胞 考点一　细胞在生命活动和生命系统中的作用 1.甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒 A. 基因组变异过快 B. 基因复制和表达过程过于简单 C. 基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高 D. 利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达 2．研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述中，正确的是(　　) A．SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基 B．SARS病毒属于原核细胞构成的生物 C．SARS病毒能在培养基上生长增殖 D．SARS病毒具有生命特征 3．汉坦病毒(HTV)属于布尼亚病毒，其危害了上万人，HTV引发的心肺综合征是致命的疾病。下列关于HTV的叙述，正确的是(　　) A．用培养基进行HTV培养时，应适当添加动物血清 B．HTV结构简单，仅含有核???体一种细胞器 C．分析HTV碱基种类和比例可确定其遗传物质的类型 D．HTV再次侵入人体时，记忆细胞迅速产生大量抗体 4．流行性感冒病毒(简称流感病毒)，分为甲、乙、丙三种类型，最常见的是甲型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡、鸭、鸽子等禽类，引起禽流感。2009年的H1N1高致病流感在全球人群中传播，引起世界恐慌。下列有关叙述正确的是(　　) A．流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的 B．甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素，不一定含有P元素 C．只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒 D．甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系1. 从物质、结构、生活再认识病毒 (1)病毒不具有细胞结构，没有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，主要由蛋白质和核酸(每种病毒的核酸只有一种，DNA或RNA)构成。 (2)常见病毒的遗传物质 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(DNA类病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒,RNA类病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、禽流感病毒)) (3)病毒破坏细胞类型举例：①SARS病毒破坏人的肺部等处的细胞；②乙肝病毒破坏肝细胞；③脊髓灰质病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元，导致小儿麻痹；④HIV破坏人的T细胞，使人丧失免疫力。 2．能用普通培养基培养病毒吗？为什么？ 提示　不能。病毒营寄生生活，一旦离开活细胞，就不再具有生命活动，所以在培养病毒时必须利用活细胞培养。 3．衍射法构建病毒的知识 1．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是(　　) A．生命系统中最大的结构层次是生态系统 B．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次 C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞 D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞 2．下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是(　　) A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能 (2011年济宁模拟)根据右图显微结构回答： (1)绿眼虫和变形虫都是由__构成的___生物， 由此也可以说明_______。 (2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行 增殖。由此也可以说明_____。 (3)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河流中：所有的衣藻构成__________，绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个________，整个小河流构成一个________。 解答生命系统结构层次类试题的方法 生命系统的结构层次类试题一般难度不大，在解答时，应牢牢掌握相关基础知识，如生命系统的结构层次由小到大依次为：细胞→组织→器官→系统(动物有而植物无)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。不属于上面所列的结构层次的，则不属于生命系统的结构层次。 生命系统的结构层次 (1)最基本的生命系统是：[①]细胞。 (2)最大的生命系统是：[⑦]生物圈。 (3)地球上最早的生命形式是：单细胞生物。 13．如图为艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及增殖过程示意图，请分析回答： (1)HIV主要感染免疫系统中的__________细胞。HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是_______________。 (2)HIV进入细胞后，能以____________为模板，在____________酶的作用下合成________________，并整合到被感染细胞的染色体上。 (3)病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病