初中语文人教版八年级下册第一单元课件.pptVIP

文 意 与 人 物 四、写“母样是我的恩师”，写她以身示范对我的耳濡目染、潜移默化的教育和影响。也就是：不仅写了母亲对我的“言教”，更写了母亲对我的“身教”。 文 意 与 人 物 作者自道： 学得了好脾气； 学得了待人接物的和气； 宽恕人，体谅人; 勤学，自律。 试对作者母亲为人、教子的方式发表评论。 作者母亲为人方面，主要是克己谦让，宽容善待，和睦仁慈；教子方面，主要表现为严格，有时过于严厉。 对于作者母亲来说，深感教子的责任更加重大：她所敬重的丈夫过早过世，对孩子的教育责任全部落在她的身上，同时孩子是她的精神生活的全部，也是她对未来生活的全部寄托……等等，正是这诸多原因，她容不得孩子有一点坏毛病，生怕他不争气。所以，她对孩子的教育格外深细而严格。 语 言 品 味 我在这九年之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。 ⊙ 在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 ⊙ 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得 了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 ⊙ 我的第一本书 一、积累与运用1.作者___是位诗人，其散文也有诗意。但 本文的诗意不是那种轻飘飘的浪漫的抒情，而是来自对苦 难生活的深刻体察和独特感悟。 2.按课文内容填空并联系课文理解句子含义。 ①我的童年没有幽默，只有从____的大自然感应到一点生 命最初的____________和____________。 ②书和红薯在我们村里都是____________东西。 3.下列词语有无错别字，若有请改正 ①优默 凄惨 红暑 梦幻 磨磨蹭蹭 ②奥密 马鬃 赖皮 孰师 翻来复去 1.牛汉2.①荒寒 快乐 梦幻 童年没有幽默，道出作者童年生活的辛酸，那个时代，物 质是匮乏的，几乎所有同学都在生存底线上挣扎，哪有幽默可言？可是，毕竟是童年，无 论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的儿童的好奇、天真和淘气，和小伙伴、小动物在一 起，回到大自然中间，就是快乐的。（此题有一定难度，学生能理解即可） ②稀奇 那 个久远的年代 ，那样一个穷困的小山村，人们的物质生活、精神生活都是极端匮乏的。 3.①优改成幽 暑改成薯 ②密改成秘 孰改成塾 复改成覆 4.“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字 你陌生吗？你读过他们哪些作品呢？试列举一二。 5.文章第二段说“书里有很多奇妙的东西。”你有过同感吗？ 结合你的读书体验简单谈谈。 4.鲁迅：《故乡》《孔乙己》《社戏》等等。 周作人：《故乡的野菜》《乌篷船》 《喝茶》、散文集《自己的园地》《雨天的书》等。 朱自清：《背影》《荷塘月 色》《桨声灯影里的秦淮河》、散文诗《匆匆》等。 5.答案举例：从书中知道了天文地理、古今中外的各种知识，或从书中懂得了什 么道理；或学会了如何做人等等，不一而论。 （一） 我是开春上的小学，放暑假的第二天，父亲回来了。我正在院子里看着晾晒的小 麦，不停地轰赶麻雀，祖母最讨厌麦子里掺和上麻雀粪。新打的小麦经阳光晒透 发出甜蜜蜜的味道，非常容易催眠和催梦……这就是我的第一本书。对于元贞来 说，是他一生唯一的一本书。 6.用自己的话概括选段的主要内容。 7.作者是怎样描述“第一本书”的样子的？ 8.当父亲弄清“我”那“凄惨的课本”的原委后，并没有批评 “我”，只是“深深地叹着气”，试揣摩，父亲的叹气包含什 么含义？ 6.写了“我的第一本书”不同寻常的经历。 7.凄惨的课本，哪里还像本书，简直是一团纸。书是拦腰断的，只有下半部分，没有封面，没有头尾。 8.父亲是个知书识礼的人，这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。 9.通过父亲的言行，你看出父亲是个怎样的人？试发表你的看法。 10.通过读“第一本书”的故事，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？ 9.父亲温和善良、知书识礼、理解孩子、尊重孩子的友情，对孩子负责，同时也乐于助人。 10.“我的第一本书”，不仅仅指那半本课本，也指“我” 人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。 了解托尔斯泰的生平及其思想变化和精神追求。 学习本文抓住人物的主要特征刻画人物，突出人物品质的写法。 列夫·托尔斯泰—— 茨威格 作 者 简 介 斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名小说家、传记作家.代表作有小说《人的命运转折点》、《一个陌