苏教版小学语文六年级上册一至二单元检测卷.docVIP

乐民中心小学2011年秋期 六年级语文上册素质检测题 （考试时数：90分钟） 一、看拼音写汉字（5分） bǔ kài yōu zhì jù （ ）育 慷（ ） （ ）虑 （ ）序 （ ）怕 二、组词（8分） 膏（ ） 蓄（ ） 号háo（ ） 糊hú（ ） 育（ ） 畜（ ） 号hào（ ） 糊hù（ ） 三、把词语补充完整(4分)，再按要求完成练习（4分）（共8分） 慷（ ）激（ ） 横（ ）霸（ ） 巧（ ）天（ ） 喜（ ）望（ ） （ ）澜（ ）阔 （ ）妆（ ）抹 （ ）国（ ）乡 清（ ）俊（ ） 任选两个词语造句 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 四、读句子，划去括号里用得不恰当的词。（4分）1、上课铃响了，教室里立即（安静??平静）了下来。2、爱迪生经过反复试验，终于（发明??发现）了电灯。 五、修改病句（在原句上改）（4分） 1、哥哥和李明是好朋友，他经常约他去打乒乓球。 2、我估计明天一定下雨。 3、南山的秋天是一年中最美的地方。 4、经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。 六、回忆课文内容填空（16分） 1、船长哈尔威________在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有话说，____________________________。人们透过____________________，凝视着__________________徐徐沉入大海。我们在朗读这话时应该用__________语气，因为__________________________________________________。 2、哈尔威船长一生都要求____________________,____________________。这样一位船长，我们可以用 、 等词语来形容。 3、死去元知万事空，____________________ ；王师北定中原日，____________________ 。 4、我们爱你—战国编钟_______________，改革开放________________，神州万里________________，祖国大地________________。 七、阅读短文，完成练习。 mó (　　　　)　　mú (　　　　) 薄壳　bó (　 　　) báo (　　　　) 2、联系上下文，理解词语意思。 轻而易举：_________________________________ “流线体”：________________________________ 3、按要求改变句型。 ①工程师改进了船体的设计。 改为“把”字句：_________________________________ 改为“被”字句：_________________________________ ②自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？ 改为陈述句：____________________________________________ ③　广大生物界真是人类的好“老师”啊！　　改为反问句：____________________________________________ 4、概括第3自然段的段意。 _______________________________________________________________ 5、科学家从鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的什么问题？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。 _______________________________________________________________ __________________________________________________________