青岛版三年级下册科学教学计划.docVIP

三年级科学下册教学计划 刘辉? 一、指导思想：?? 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。? 二、教材分析： 新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。在这一册中共安排了“游戏里的科学”、“太阳与时间”、“电的本领”、“我们的身体”、“动物王国”、“研究与实践”等五个单元。 ?教材贯彻“学生是科学学习的主体”的基本理念，把教材的表现主体和使用主体都落实在学生身上，力求使教材成为“学材”，即学生能够自主使用教科书、自主开展探究活动。教材内容以学生的生活经验为基础；教学活动以学生的自主探究为核心；教材的语言表达和插图“伙伴化”；内容表现形式生动、活泼，富有童趣，符合儿童心理。 三、学生分析： 1、三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。? 2、通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。??? 3、虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。? 4、对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。? 5、受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。?????? 四、教学的具体措施： 1、运用新课程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。? 2、认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。? 3.?鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测。教育学生在着手解决问题前先思考行动计划，包括制定步骤、选择方法和设想安全措施?。? 4.注意搜集第一手资料，教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表等方法。??? 5.?组织好探究后期的研讨，引导学生认真倾听别人的意见。注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。??? 6、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。? 7、发挥学科知识与生活实际有着广泛而又密切联系的特点。注意引导学生运用知识解决问题，尤其重视解决那些与学生关系密切的实际问题，从中让学生体会学习科学的价值。? 五、教 学 进 度 表（每周2课时） 单元 课题 课时（建议） 第一单元 游戏里的科学 小车的运动 1 玩滑梯的启示 1 跷跷板 1 弹簧力的学问 1 有趣的磁铁 1 指南针 1 第二单元 太阳与时间 认识太阳 1 太阳和影子 1 用太阳计时 1 制作计时工具 1 第三单元 电的本领 灯泡亮了 1 让更多的灯泡亮起来 2 谁的本领大 1 安全用电 1 第四单元 我们的身体 我们的身体 2 骨骼 1 关节 1 肌肉 1 第五单元 动物王国 蚂蚁 1 它们都是鸟 1 猫和兔 2 多样的动物 2 研究与实践 电在生活中的应用（饲养小动物） 2