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高中生物复习资料(必修3)(中).docVIP

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高中生物复习资料(必修3)(中)

高中生物复习资料(必修3)(中) 第章 第1节  一、第节  一、第节 一、第章 第1节  一、①样方形状:一般以 正方形 为宜。 ②取样方法: 五点取样法 和 等距取样法 。 (2)动物种群密度的调查方法―― 标志重捕法 。 测量方法:在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,做上 标记 后再放回原来的环境中,经过一段时间后进行 重捕 ,根据重捕到的动物中 标记个体数 占总个体数的比例,来估计种群密度。 三、年龄组成 1、概念:一个种群中 各年龄期 的个体数目的比例。 2、年龄组成类型 图示 种群特征 出生率、死亡率 种群密度 增长型 幼年>成年、老年 出生率>死亡率 增大 稳定型 各年龄期个体数目比例适中 出生率≈死亡率 保持稳定 衰退型 幼年<成年、老年 出生率<死亡率 减小 性别比例 种群密度 ♀>♂ 增长快 ♀≈♂ 相对稳定 ♀<♂ 增长慢 3、研究意义:对于预测 种群密度 具有重要意义。 四、性别比例 1、概念:种群中 雌雄个体 数目的比例。 2、类型 3、应用: 性引诱剂诱杀雄性相体――破坏 性别比例 ――降低害虫 种群密度 。 五、种群特征之间的关系 1、 种群密度 是 最基本 的特征。 2、 出生率、死亡率以及迁入率、迁出率 是决定种群大小和种群密度的 直接 因素。 3、 年龄组成 和 性别比例 则是通过影响出生率和死亡率而 间接 影响着种群密度和种群数量,是预测种群密度未来变化趋势的重要依据。 六、种群的空间特征 1、概念:组成种群的个体,在其生活空间中的 位置状态 或 布局 。 2、类型:(1)均匀分布(2)随机分布(3)集群分布 第节  一、“J”型曲线和“S”型曲线的比较 项目 “J”型曲线 “S”型曲线 产生条件 理想状态: 1、 食物 和 空间条件 充裕 2、 气候 适宜  3、没有 敌害  现实状态: 自然环境条件是 有限 的,如资源、空间、天敌等制约。 特点 种群数量以一定的倍数连续增长 种群数量达到环境容纳量(K值)后,将在K值上下保持相对稳定 K值的有无 无 有 种群增长率 保持稳定 随种群密度上升而下降 曲线 联系 1、“J”型曲线――――――――――→“S”型曲线 2、“J”型曲线是“S”型曲线的起始阶段。      二、环境容纳量 1、概念:在环境条件 不受破坏 的情况下,一定空间中所能维持的种群 最大 数量,又称 K 值。 2、应用: (1)对于濒危动植物而言,由于环境污染、人类破坏等,造成环境对于此种生物的K值变小,通过建立 自然保护区 等措施提高 环境容纳量 ,是保护这些生物的根本措施。 (2)在“S”型曲线中,种群数量达到环境容纳量的一半(K/2)时,种群增长速率最大,资源再生能力最强。所以,捕捞后使种群数量 不低于 K/2,这样既可获得最大利用量,又可保持种群的高速增长。 三、封闭环境中种群数量的变化 一定体积培养液中微生物种群数量变化规律不同于开放环境中的两曲线模型,它属于 封闭环境 中种群的数量变化,因后期无外源物质和能源的补充,其数量变化比“S”型曲线多了一个衰亡期 。 第节  一、群落 1、概念:同一 时间 内,聚集在 一定区域 中各种生物 种群 的集合。 2、群落水平上研究的问题:  (1)物种组成(2)种间关系(3)群落的空间结构 (4)群落的演替(5)各种群的占据位置(6)群落的范围和边界 二、群落的物种组成   1、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。 2、衡量指标: (1) 丰富度 即群落中物种数目的多少。不同群落的物种丰富度有差别。 (2) 优势种 ,不同群落其优势种不同。 3、规律:一般来说,热带地区群落的物种比温带和寒带地区的物种 丰富 。 三、种间关系比较 数量坐标图 能量关系图 特点 举例 互利共生 同生共死,同步变化 地衣、大豆与根瘤菌 寄生 无 对寄主有害, 对寄生生物有利 蛔虫与人 菟丝子与大豆 噬菌体与细菌 竞争 你死我活,同步变化 生存能力不同,如图a 生存能力相同,如图b 农作物与杂草 大草履虫与小草履虫 捕食 不同步变化, 后变化且数量少者为捕食者 羊与草 狼与兔 特别提醒: 1、竞争关系可使劣势物种绝灭。捕食关系中,双方相互制约,被捕食者不会让捕食者淘汰。 2、互利共生属于种间互助。竞争、寄生和捕食是种间斗争,以上都属于进化学说中的生存斗争。 四、群落的空间结构 1、形成原因:在群落中,各种生物种群分别占据了不同的 空间 。 2、类型 垂直结构 水平结构 现象 分层 现象 镶嵌 分布 决定因素 植物分层: 对光的利用 动物分层: 栖息空间 和 食物条件 地形变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点不同及人与动物的影响 第节 

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