apz_1129_关于加强案例教学的几点思考.pptVIP

★根据案例的叙述方式 ★根据案例的写作格式 ★根据案例的针对性 ★根据案例描写的内容 ★根据案例故事的发生发展结果 1.教学案例的选择 （1）新颖性 （2）形象性 （3）真实性 （4）主题性 （5）典型性 （6）实效性 2.案例撰写应注意的问题 ★写作要求： ①使用过去时态 ②事实反映要客观充分 ③引用材料要注明出处 ★写作技巧： ①所使用的语言尽量精彩 ②可以有案例作者的评论，但评论应有启发性 3.加强投入、整合资源，是提高案例水平的重要保证 一是要加大对案例编写资金和人力的投入 二是建立优秀案例资源有偿共享机制 三是建立党校（行政学院）案例库 1.规范案例教学实施过程中教师与学员的角色与责任 规范教师的角色与责任 规范学员的角色和责任 2.规范案例教学组织实施步骤 案例引入 案例讨论 概括总结 3.教师和学员在案例教学实施过程中共同需要注意的问题 第一，要掌握讨论的主流方向，不要偏离主题。 第二，各抒己见，充分阐述自己的观点，不批驳别人的观点。 第三，认真听取并掌握交流信息的重要过程，丰富、提升自己。 第四，结论是次要的，答案不一定要明确，要重视分析的思维过程。 第五，表述层次要清楚、结构要完整。 第六，要限时发言，超时即下台。 总 结 * * * * 一、案例教学的意义和作用 （一）案例和案例教学 案例是根据案例教学的需要从真实情境中选择的典型事件，并对该事件真实客观的描述。 1.什么是案例？ 2.案例的分类 ★根据案例的叙述方式 ①信息式案例，是以收集信息为主要形式； ②陈述式案例，是以叙述一个事件的情况为主要形式。 2.案例的分类 ★根据案例的写作格式 ①实录式案例，是把实际发生的事件原原本本地记录下来，最后提出一系列供参考、讨论的问题。这种形式的案例一般放在教学后期，因为它缺乏足够的背景介绍，问题陈述也是隐含在事实材料之中的，因而理解和掌握都有着一定的难度。 ②条列式案例，是把案例涉及到的材料，按背景、问题、解决方法、评论等部分排列起来。这种形式的案例相对前者较为容易，可放在初学时期。在案例的撰写上，一般也是先条列式后实录式。 2.案例的分类 ★根据案例的针对性 ①问题式案例，是以调查、提出问题为主要形式； ②决策式案例，是以分析问题、解决问题为主要形式。 2.案例的分类 ★根据案例描写的内容 ①精彩片断型； ②过程展示型； ③全景剖析型。 2.案例的分类 ★根据案例故事的发生发展结果 ①开放式案例是只有故事，不做结论，让学员发散性思考的案例； ②封闭式案例是已有现成结论和经验，让学员能直观地吸取经验和教训的案例。 一、案例教学的意义和作用 （一）案例和案例教学 案例是根据案例教学的需要从真实情境中选择的典型事件，并对该事件真实客观的描述。 1.什么是案例？ 2.案例的分类 ★根据案例的写作格式 ★根据案例的叙述方式 ★根据案例的针对性 ★根据案例描写的内容 ★根据案例故事的发生发展结果 3.什么是案例教学？ 案例教学是在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，运用案例，组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。 3.什么是案例教学？ 案例教学是在教师的指导下，根据教学目标和内容的需要，运用案例，组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。 一、案例教学的意义和作用 （二）案例教学的意义 1．有益于加深学员对理论知识的理解和掌握。 2．有益于培养学员分析问题，解决问题的能力。 3 ．能更好地做到教学相长。 一、案例教学的意义和作用 （三）案例教学的局限 1．成本较高，但收效未必就高 2．案例教学对教师的要求较高 3 ．缺乏对概念、原理等知识的理解 4 ．可能使学员形成一些不正确的概括化认识 二、当前影响案例教学效果的主要问题? 1．案例水平不高 2．教师驾驭案例教学的能力不足 3．学员缺乏参与案例教学的积极性 三、提高案例教学成效的几点建议 ? （一）着力提高案例编写水平 1.教学案例的选择 三、提高案例教学成效的几点建议 ? （一）着力提高案例编写水平 2.案例撰写应注意的问题 三、提高案例教学成效的几点建议 ? （一）着力提高案例编写水平 3.加强投入、整合资源，是提高案例水平的重要保证 三、提高案例教学成效的几点建议 ? （二）加强师资培训，大力提高教师驾驭案例教学的能力 1.选拔确有案例教学能力的教师进行案例教学 2.加强对优秀的或有潜力教师的培训 三、提高案例教学成效的几点建议 ? （三）规范案例教学程序，提高案例教学科学化水平 1.规范案例教学实施过程中教师与学员的角色与责任 三、提高案例教学成效的几点建议 ? （三）规范案例教学程序，提高案例教学科学化水平 2.