办学生快乐教师幸福群众满意的心得体会.docVIP

办《学生快乐 教师幸福 群众满意的教育》心得体会 张 良 昔颉堡小学 办学生快乐 教师幸福 群众满意的 教育的心得体会 下面我就学习田局长的讲话精神谈谈我的一些体会： 一、学生快乐 就是要在学校努力给予孩子乐观、自信、积极的信念，在快乐当中去学习各种本领。 如何做到让学生快乐呢？ （一）优化方式 快乐教学。这就要求教师要做一个快乐的教育者，践行快乐的教育方法。为了更好地营造宽松的课堂氛围，老师们充分挖掘教育资源，为学生提供了广阔的认知空间、丰富多彩的信息资源和多样化的认知途径。 （二）作为课堂教学的策划者、引导者、组织者，教师是实施快乐教育的关键所在。课堂教学中，教师们特别注重教学方式与学习方式的变革，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，引导学生自主学习，培养学生探究与合作精神。师生在民主、平等、宽松、和谐的课堂氛围中，课堂效率得以提高。高效率的课堂教学避免了课内损失课外补，能把更充足的课余时间还给学生，让学生去参加自己喜欢的各种活动，从而保障快乐教育的推进。 （三）加强学校基础建设，优化校园育人环境。学校为学生提供了良好的教育环境。目前，无论是办学硬条件比较好的学校还是办学硬条件不足的学校都格外重视校园软环境的建设。一要加强校园文化建设，结合学校的特色教育，形成强烈的特色教育的文化氛围；二要加强德育工作和学生的行为习惯和养成教育，在校园内形成人人讲文明，守纪律的风气，使各校都有一个良好的教育秩序；三要开展各种争创活动，以争创活动带动校风的形成和建设。随着办学条件的不断改善，校园软环境的建设，学校的育人环境和氛围将不断得到优化。 （四）教育教学过程要不断的创新。要根据学生的年龄、心理、班级、教材的特点和内容，多种形式的开展教育教学活动，要让学生有新鲜感，能产生兴趣,能增强求知欲。形式多样的课外活动有利于调整学生的身心状态，有利于激发学生的学习热情，应当积极地开展。 （五）通过有效教学的研究，提高课堂教学效率，学生作业情况检查和全面质量管理体系的落实，提高课堂教学质量，坚持公平教育。严格控制学生作业总量、不搞任何形式的补习班。 只有让学生从心底里感到在学校就在像家里一样，而且能学到更多的知识和做人的道理，那学生那要不快乐的学习的？ 二、教师幸福 “没有幸福快乐的老师，就没有快乐的学生。”领导与教师之间、教师与教师之间、学生与学生之间、教师与学生之间关系和谐与融洽。 （一）为了建立一支幸福快乐的教师队伍，学校从实际出发，在校园内开展领导尊重人、关爱人、服务人活动。学校领导深入教师、学生、教研组、班级中认真开展调查研究，使全体师生都感到在学校这个温暖的大家庭里工作、学习、生活非常幸福快乐。令教师教学素养得到提高，增强了团队凝聚力，令教师工作、生活得更有情趣。 （二）为教师办实事、办好事。1、在物质方面：我校开启了食堂，为了教师，不能说是吃得最好，但我们坚持做到更好，让教师感到舒心。2、精神文明方面：为教师订阅教育教学类、人文类杂志，组织教师在书籍中寻求精神的家园，获得陶冶，获得营养。组织教师开展丰富多彩的读书活动。3、努力挖掘教师的闪光点，经常性的开展交心、谈心活动，体现教师职业的内在尊严和幸福感。上下互动，团结一心，学校凝聚力强。 （四）营造开放的教学研究环境，学校内教师之间是开放的，我们的教师实行推门听课，最终要催生实事求是、严谨务实、百家争鸣、百花齐放的教学研究氛围，让教师在乐学、乐研、乐教中获得职业的成就感和幸福感。 三、群众满意 （一）规范我校办学方向。 办学指导思想端正，目标明确，符合《义务教育法》要求，管理民主；有良好的学风、教风和校风，校园文化氛围浓厚，教学秩序好；学校收费行为、教学行为规范；全面落实学生学业、学生家长经济负担的“减负”精神，按规定开齐课程，开足课时；校园达到学校环境优美，学生、学生家长、社会对学校的生活、学习条件及校园周边环境满意。 （二）明确学校教育收费。 严格执行国家教育收费政策和收费公示制度，做到不越权立项收费，不超标准收费，不超范围收费，不乱收费；杜绝教师要求学生订教辅资料、课外读物等；不利用学校教育资源举办各种培训、补课，向学生收费的各种培训班；严禁教师利用在校时间补课收费、在家中或出租场所办班补课收费、参与社会上各种补习班获得报酬。 （三）加强师德师风建设。 切实规范教师教育教学行为，加强教师师德师风建设，教育教师严格按照《中小学教师职业道德规范》的要求，依法执教、爱岗敬业、热爱学生、廉洁从教、为人师表。在教育教学活动中，公平对待每一个学生，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、身体、心理等方面全面发展，努力提高教育教学质量，为每个学生及家长提供优质的教育服务。 （四）切实抓好安全工作。 学校安全工作是学校工作的重中之重，通过开展主题活动，加强学校广大师生安全意识