11、秋天的雨12.pptVIP

yào shi chèn shì 钥 匙 趁 柿 bō lǎ xián shang 菠 喇 衔 裳 课文是从哪几个 方面写秋天的雨的? 一、复习 课文是从哪几个 方面写秋天的雨的? 自读第一自然段： 想一想；为什么秋天的雨是一把钥匙？ 文中像这样构段的自然段还有不少，请找出来读一读，看一看，再和成员讨论讨论这种并列段式的特点是什么。 我会写 自读第三自然段 想一想：课文写秋天雨的气味写了哪些事物？你体会到了什么？ 读第四自然段 自读：冬天快要来了，动植物是如何过冬的？ 齐读最后一个自然段 秋天的雨带给我们了什么？ 写法指导： 文章结构： 1、前四个自然段分述秋雨，最后一段概括总结。 2、前四个自然段的每一段的第一句话又是这一段的总启，下面分别进行分述 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 像 像 金黄色是给田野的，看， 田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、 柿子你挤我碰，争着要人们去 摘呢！ 丰收喽！ 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 同学们,多美的句子呀!你能写出更多更美的句子，拿起笔来试试吧。 小结： 秋天的雨，轻柔地抹去夏的炎热，把秋天的大门打开 秋天的雨，带来了秋的五彩缤纷，带来了秋的芬芳扑鼻 秋天的雨，捂着丰收的硕果，深情地呼唤冬的纯洁 　　秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲　欢乐的歌。 一曲丰收的歌 一曲 欢乐的歌 * 春天的雨像一位报春的使者， 用温柔的雨滴滋润着大地万物。 夏天的雨像一个调皮的孩子， 总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。 …… …… 冬天的雨像一群可爱的精灵， 是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。 秋天是个美丽的季节，秋 天的雨是什么样儿的呢？ 你看，它来啦！ （听课文录音，初步感受优美的文字） 秋天的雨到底是什么样的？ 请同学们打开书自己读一读课文， 边读边划出书本上的八个要求会认 读的字，并多读几遍。 这八个生字在课文中分别组成了 哪些词语呢？ 趁你没留意 橘子,柿子你挤我碰 菠萝甜甜的 金色的小喇叭 衔来树枝造房子 油亮亮的衣裳 一把钥匙 在其他环境中，有时候也会遇到这些字宝宝，你们还能认识他吗？我们来看看，请同学们轻声认读。 是谁像一把神奇的钥匙，打开了 秋天的大门？ 是谁吹起了金色的小喇叭，告诉 我们秋天来到了？ 是谁给柿子、苹果、菠萝穿上了 美丽的衣裳？ 啊！是绵绵的秋雨，是凉爽的秋 风！ 凉爽 liáng shuǎng 我会写 爽 扇子 扇哪扇哪 shàn shān shān 衣 裳 喇 叭 钥 匙 shang ba shi 走进秋天的雨， 感受秋雨的神奇。 再读课文，边读边思考： 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 秋雨带着我们穿过了秋天的大门， 我们首先能看到了什么呢？ 1、什么是　　　　　 2、把具体展现中心词“五彩缤纷”的相关句子括起来。 　　你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 　　它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 　　金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 　　菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头． …… *