11.《邓稼先》课件.pptVIP

1964年10月16日 中国爆炸了第一颗原子弹。 1939年10月， 美国政府决定研制原子弹， 1945年造出了三颗。 其他国家爆炸第一颗原子弹的时间如下： 苏联──1949年8月29日; 英国──1952年10月3日; 法国──1960年 2月13日； 印度──1974年5月18日。 点此播放视频 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 点此播放视频 中国于1966年12月28日成功地进行了氢弹原理试验。1967年6月17日由飞机空投的300万吨级氢弹试验获得圆满成功。从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。 邓稼先 作者简介 　　　杨振宁（1922－），原籍安徽，西南联合大学研究生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国科学院院士。 与李政道合作，提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共同获1957年诺贝尔物理学奖。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作。 邓稼先（1924—1986），中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年，党中央、国务院、中央军委给他追授了金质的“两弹一星功勋奖章”。 邓稼先和杨振宁有着长达半个世纪的深厚友谊。 本文是一篇回忆性散文，又是一篇典范的人物传记。 人物传记是记录人物生平的文字，它往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。 写作背景 　　　1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是杨先生从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先的才能、风格、思想和为人。 热泪盈眶 (kuàng) 可歌可泣(qì) 鞠躬尽瘁 (jūcuì) 彷 徨 殷红 (yān) 鲜红(xiān) 殷切 (yīn) 鲜为人知(xiǎn) 宰割 (zǎi) 诞生dàn 挚友zhì 奠基 diàn 妇孺皆知rú 孕育 yùn 马革裹尸guǒ 颤抖 chàn 截然不同jié 筹划 chóu 署名 shǔ 生字新词 (páng huáng） 速读课文，整体感知课文内容，准确把握课文基本信息 1.抓住文中关键性的语句 2.文中的小标题 3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句 提示 结构内容 　第一部分：引言，概述百年屈辱历史，引出杰 出科学家邓稼先。 　第二部分：总述邓稼先的生平事迹。 　第三部分：突出表现邓稼先忠厚朴实的人 品风 貌。 第四部分：说明邓稼先严谨求实的工作作风。 　第五部分：具体表现邓稼先默默的献身精神。 　第六部分：高度赞扬和缅怀邓稼先。 写邓稼先，却为何要概述中国一百年屈辱的历史？ 先概述我国近一百多年的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。 探究第一部分 读最后一句话，讨论： “贡献巨大”却“鲜为人知”，这两个看似矛盾的词表现了邓稼先什么品格？ 探究第一部分 功勋卓著，贡献巨大，不为名利，默默奉献 “两弹”元勋 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。他就是“‘两弹’元勋”。 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 探究第二部分 奥本海默 　 探究第三部分 邓稼先与奥本海默有什么相同点和不同点？ 1、邓稼先与奥本海默比较： 职务 功劳 学术水平 相当 国籍 文化背景 性格 不同 奥本海默 锋芒毕露 善于辞令 复杂的人 邓稼先 最不引人注意 忠厚平实 “纯” 奉献精神 探究第三部分 2、说说为什么把邓稼先与奥本海默对比着写，并说说邓稼先的性格特点。 对比着写，更加鲜明地突出邓稼先作为中国科学家的气质和风度，突出了邓稼先的性格