11.1功 修改.pptVIP

第十一章 第１节 功 　　 【学习目标】 1．认识机械功的概念，理解做功的两个必要因素。 2．理解功的计算公式Ｗ＝ＦS，并能进行有关的计算。 【学习重难点】 理解做功的两个必要因素并能利用公式Ｗ＝ＦS 进行有关计算 哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？ 　　用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？ Ｆ F支 Ｇ F阻 F 对小车做了功 Ｆ F支 Ｇ F阻 想想议议 　叉车举高货物 F s 　　物理学中如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，就说这个力对物体作了功。 Ｇ 搬而未起 推而未动 F F 没有成效 物体在绳子的拉力的作用升高 静止的小车在拉力的作用下前进运动 F F 有成效 一、力学中的功 马拉车 F s F 1．功： 拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。 s F F 起重机吊起货物 拉力对货物做了功 （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） Ｆ 二者缺一不可。 必要因素 s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？ s F F F s F 搬而未起 推而未动 没有在力的方向上通过一段距离 劳而无功 F F 在运动的方向上没有受到力的作用 不劳无功 没有做功（劳而无功） 提箱子在水平路上走 分 析 F≠ 0 s≠ 0 力的方向与运动方向垂直 3．不做功的三种典型情况 （1）有F，力的方向上s=0 （2）有s，F=0 （3）有F，也有s，二者垂直 一、力学中的功 起重机先将重物提高S1， 再水平移动距离S2， 起重机在哪个阶段对重物做了功？ S1 S2 F 探究：功的大小与力、距离的关系 第（ 2 ）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？ 功＝力×距离 二、功的计算 1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。 W = Fs 公 式 2．功的单位和物理意义。 牛（N） 米 （m） 焦耳（J） 即：1 J＝1 N · m 二、功的计算 W = Fs 意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。 单位：焦耳 例1　在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？ 解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J 答：他推箱子做功500 J，举箱子做功150 J。 W3=Gs=100 N×10 m=1 000 J 练一练 50 N 100 N 10 m 水平向前推时，箱子的重力做了多少功？ 跟踪练习：2. 一小车在100N水平拉力的作用下，在5s内沿水平方向匀速运动了15m，则拉力对小车做的功是多少？ 3.举重运动员在5s内把重1000N的杠铃举高2m．在这个过程中他举高杠铃做的功是多少？接着他举着杠铃，停留了3s,在这个过程中他对杠铃做的功是多少？ 1500J 2000J 0J 小结2： 1.功 W=FS F物体受到的力，S物体在这个力的方向上移动的距离 2.重力做的功 W=Gh 1．功的定义 2．做功的两个必要因素 1）作用在物体上的力 　　2）物体在力的方向上通过的距离 3．功的计算公式 功=力×距离 W＝F·s 功的单位 焦（J） 1J＝1N·m ? 某足球运动员在水平方向用25 N的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（ ）。 A．750 J B．300 J C．450 J D．0 D 起重机将2×104 kg的货物从地上吊起3 m高后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多少功？ 解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： 　W＝Fs＝Gh＝mgh 　　＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J