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课文讲了一件什么事？ 自由朗读10——16自然段边读边思考：为什么博莱克赢得大家的称赞呢？让我们，去找找答案。用 勾画出有关语句。 我仿佛看了 。 仿佛听到了 。 请同学们自由朗读2—9自然段想一想： 1、儿童队员们在干什么？用双横线勾画出有关句子。 2、你从文中哪些地方感受到了事情非常难办呢？用波浪线勾画出有关句子。 大家心里都在想： 如果让他去， ————。 如果不让他去，—————。 放在队尾，是因为————— 藏在队伍中间，是因为 ————。 队员们，如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” * 检 阅 俱乐部??鸦雀无声 情不自禁 贵宾 纠正 棘手??博大 ? 截肢??队伍??沉默??局面?? 羡慕???拄拐??洪亮 截肢 拄拐 博莱克 临近七月，在波兰首都华沙进行检阅时，一群儿童队员把一名拄拐的男孩博莱克放在（ ），得到了（ ）。 观众的称赞 第一排 这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！ 阅读提示 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 我能体会博莱克当时的心情。 阅读提示 谁都不愿意第一个开口。 还有一件非常棘手的事。 俱乐部立刻鸦雀无声了。 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 思考 思考 大家脸上都露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。 这个小伙子真棒！ 这些小伙子真棒！ 看着整齐的队伍，我想对博莱说:博莱克你真是好样的。你克服了常人难以想象的困难，吃尽了苦头才练出这样的水平。博莱克我好佩服你，你是个英雄！ 看着整齐的队伍，我想对队员们说：儿童队员们，你们的爱心创造了奇迹。没有你们的关心、理解、支持、尊重和鼓励，就不会有今天的博莱克。你们也是英雄。 作业 1.任选一个内容，写写你想说的话。 a．博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道：……(请替他把日记写下来) b．看着队伍中的博莱克，我想对他说：…… 2.把课文读给家长听，要读出自己的感受。 *
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