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2014高考数学理复习方案 二轮作业手册(新课标·通用版)专题综合训练(四) 专题四 数列 Word版含解析
专题综合训练(四)[专题(时间:60分钟 分值:100分) 一、选择题(每小题5分,共40分)公比为2的等比数列{a的各项都是正数,且a=16,则a=( )已知等差数列{a的前n项和为S,且S=6,则5a+a的值为( )为首项为正数的递增等差数列,n项和为S,则点(n,S)所在的抛物线可能为( )
图-1已知在等比数列{a中,有a=4a,数列{b是等差数列,且a=b,则b+b=( )D.16
5.已知{a为等差数列,若a+a+a=9,则S=( )已知等比数列{a满足a=2,a=4a,则a的值为( ) B.1
C.2 D.
7.设等差数列{a的前n项和是S,若-a-a+1(m∈,且m≥2),则必定有( )且S+1且Sm+1且S+1Sm0且S+1已知函数f(x)是R上的单调递增函数且为奇函数,数列{a是等差数列,a,则f(a)+f(a)+f(a)的值( )恒为正数恒为负数恒为0可以为正数也可以为负数二、填空题(每小题5分,共20分)在等比数列{a中,a+a=20,a+a=40,则a+a等于________已知数列1,a,a,9是等差数列,数列1,b,b,b,9是等比数列,则的值为________如图-2所示的图形由小正方形组成,请观察图①至图④的规律,并依此规律,得第n个图形中小正方形的个数是________
图-2在数列{a中,a=1,a=2,若当整数n1时,S+1+S-1=2(S+S)恒成立,则S15=________三、解答题(共40分)(13分)已知等比数列{a的所有项均为正数,首项a=1,且a,3a,a成等差数列.(1)求数列{a的通项公式;(2)数列{a+1-λa的前n项和为S,若S=2-1(n∈N),求实数λ的值.(13分)数列{a的前n项和为S=2a-2,数列{b是首项为a,公差不为零的等差数列,且b,b,b成等比数列.(1)求数列{a与{b的通项公式;(2)求证:+++…+(14分)已知n∈N,数列{d满足d=,数列{a满足a=d+d+d+…+d又知数列{b中,=2,且对任意正整数m,n,b=b(1)求数列{a和数列{b的通项公式;(2)将数列{b中的第a项,第a项,第a项,…,第a项删去后,剩余的项按从小到大的顺序排成新数列{c,求数列{c的前2013项和T专题综合训练(四) [解析] 根据等比数列性质a=a=16,又数列各项均为正数,故a=4,所以a==2.[解析] 设公差为d,则S=3a+3d=6,即a+d=2,所以5a+a=6a+6d=12. [解析] 当n≥1时{a单调递增且各项之和大于零,当n=0时S等于零,结合选项只能是 [解析] 由于数列{a为等比数列,所以a=a=4aa7=4,也即b=4.由于数列{b是等差数列,所以b+b==8. [解析] 设等差数列{a的公差为d,则a+a+a=9+12d=+4d=3=3,S=9a=27. [解析] 根据等比数列性质aa,由此得a=±2a,即=±,但a=a,所以只能q=,所以a=a=1. [解析] 由题意,得-a-a+1显然,易Sm=,S+1=(m+1)0. [解析] 根据函数性质得x≥0时,f(x)≥0.设等差数列{a的公差为d,则f(a)=f(a-2d),f(a)=f(a+2d),所以(a1)+f(a)=(2d+a)-f(2d-a),由于a,2d+-a,所以f(2d+a)-f(2d-a)0,所以f(a)+(a3)+f(a)0.
9.80 [解析] q==2,a+a=(a+a)q2=40×2=80. [解析] 因为1,a,a,9是等差数列,所以a+a=1+9=10.因为1,b,b,b,9是等比数列,所以b=1×9=9.因为b=b,所以b=3,所以= [解析] a=1,a=3,a=6,a10,所以a-a=2,a-a=3,a-a=4,…,a-a-1=n,等式两边同时累加得-a=2+3+…+n,即a=1+2+…+n=,所以第n个图形中小正方形的个数是 [解析] 当n1时,S+1+S-1=2(S+S)可以化为(S+1-S)-(S-S-1)=2S=2,即n1时,a+1-a=2,即数列{a从第二项开始组成公差为2的等差数列,所以S=+(a++a)=1+=211.解:(1)设数列{a的公比为q,则由条件得q,3q,q成等差数列,所以6q=q+q,q≠0,此q2+q-6=0,解得q=-3(舍去)或q=2,所以数列{a的通项公式是a=2-1(2)an+1-λa=2-λ·2-1=(2-λ)·2-1,显然λ=2不合题意,λ≠2时,数列{a+1-λa的前n项和为=(2-λ)·(2-1),与已知比较可得λ=1.解:(1)当n≥2时,a=S-S-1=(2a-2)-(2a-1-2)=2a-2a-1,得a=2a-1又由a=S=2
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