2014高考数学（文）二轮专题复习与测试练习题：选择填空限时训练 2 Word版含解析.docVIP

选择填空题限时训练(二) 一、选择题 1．(2013·江西卷)若sin ＝，则cos α＝(　　) A．－　　B．－ C.　　D. 解析：　cos α＝1－2sin2＝1－2×2＝1－＝. 答案：　C 2．(2013·济南市模拟)已知两条直线l1：(a－1)x＋2y＋10，l2：x＋ay＋3＝0平行，则a＝(　　) A．－1　　B．2 C．0或－2　　D．－1或2 解析：　l1l2的充要条件是(a－1)a＝1×2，解得a＝－1,2. 答案：　D 3. (2013·四川卷)一个几何体的三视图如图所示，则该几何体可以是(　　) A．棱柱　　B．棱台 C．圆柱　　D．圆台 解析：　由俯视图是圆环可排除A，B，由正视图和侧视图都是等腰梯形可排除C，故选D. 答案：　D 4．(2013·北京卷)下列函数中，既是偶函数又在区间(0，＋∞)上单调递减的是(　　) A．y＝　　B．y＝e－x C．y＝－x2＋1　　D．y＝lg|x| 解析：　A项，y＝是奇函数，故不正确； B项，y＝e－x为非奇非偶函数，故不正确； C、D两项中的两个函数都是偶函数，且y＝－x2＋1在(0，＋∞)上是减函数，y＝lg|x|在(0，＋∞)上是增函数，故选C. 答案：　C 5．在ABC中，角A，B，C所对边的长分别为a，b，c.若b2＋c2－a2＝bc，则sin(B＋C)＝(　　) A．－　　　　B.　　C．－　　　　D. 解析：　b2＋c2－a2＝bccos A＝＝，sin(B＋C)＝sin A＝. 答案：　B 6．(2013·石家庄市模拟)已知双曲线的一个焦点与抛物线x2＝20y的焦点重合，且其渐近线的方程为3x±4y＝0，则该双曲线的标准方程为(　　) A.－＝1　　B.－＝1 C.－＝1　　D.－＝1 解析：　抛物线x2＝20y的焦点为(0,5)，c＝5且双曲线的焦点在y轴上．渐近线方程为3x±4y＝0，＝，a＝3，b＝4，双曲线的标准方程为－＝1，故选C. 答案：　C 7.6的展开式中x2的系数为(　　) A．－240　　B．240 C．－60　　D．60 解析：　二项展开式的通项为Tr＋1＝C(2x)6－r·r＝(－1)r26－r·Cx6－2r，当6－2r＝2时，r＝2，所以二项展开式中x2的系数为(－1)2×24×C＝240. 答案：　B 8．若关于x的不等式x2－ax－a≤－3的解集不是空集，则实数a的取值范围是(　　) A．[2，＋∞)　　B．(－∞，－6] C．[－6,2]　　D．(－∞，－6][2，＋∞) 解析：　由已知得方程x2－ax－a＋3＝0有实数根，即Δ＝a2＋4(a－3)≥0， 故a≥2或a≤－6. 答案：　D 9．(2013·广东省惠州市调研考试)如图，设点A是单位圆上的一定点，动点P从A出发在圆上按逆时针方向旋转一周，点P所转过的弧AP的长为l，弦AP的长度为d，则函数d＝f(l)的图象大致是(　　) 解析：　点P是单位圆上的动点，设AOP＝α，则α＝l，当α＝时，弦AP的长度d＝＞1，由选项的图可知，选C. 答案：　C 10. (2013·安徽省“江南十校”联考)如图，ABC中，A＝60°，A的平分线交BC于D，若AB＝4，且＝＋λ(λR)，则AD的长为(　　) A．2　　B．3 C．4　　D．5 解析：　 因为B，D，C三点共线，所以有＋λ＝1，解得λ＝，如图，过点D分别作AC，AB的平行线交AB，AC于点M，N，则＝，＝，经计算得AN＝AM＝3，AD＝3. 答案：　B 11．(2013·浙江卷)设a，bR，定义运算“”和“”如下： ab＝ab＝ 若正数a，b，c，d满足ab≥4，c＋d≤4，则(　　) A．ab≥2，cd≤2　　B．ab≥2，cd≥2 C．ab≥2，cd≤2　　D．ab≥2，cd≥2 解析：　根据题意知，ab表示a，b中较小的，ab表示a，b中较大的．因为2≥ab≥4，所以a＋b≥4.又因为a，b为正数，所以a，b中至少有一个大于或等于2，所以ab≥2.因为c＋d≤4，c，d为正数，所以c，d中至少有一个小于或等于2，所以cd≤2. 答案：　C 12．(2013·石家庄市模拟考试)已知定义域为R的奇函数f(x)的导函数为f′(x)，当x≠0时，f′(x)＋＞0，若a＝f，b＝－2f(－2)，c＝ln f(ln 2)，则下列关于a，b，c的大小关系正确的是(　　) A．a＞b＞c　　B．a＞c＞b C．c＞b＞a　　D．b＞a＞c 解析：　由f′(x)＋＝＝＞0，得函数F(x)＝xf(x)在区间(0，＋∞)上是增函数，又f(x)是R上的奇函数，所以F(x)在R上是偶函数，所以b＝F(－2)＝F(2)＞a＝F＞0，c＝－F(ln 2)＜0.故选D. 答案：　D 二、填空题 13．(2013·天津卷)已知a，bR