2014高考数学（理）二轮专题突破训练 第3部分 专题1 第1讲 送分题——准确解，一分不丢 Word版含解析.docVIP

高考试卷虽然是选拔性的试卷，但是试卷中仍然有相当部分的送分题．所谓送分题是指知识点基础，数据计算量小，解题方法基本的试题．这部分试题往往因为简单，导致许多考生思想重视不够，从而失分，特别是一些数学成绩优秀的考生更是如此．笔者以多年送考的经验告诉大家，只要处理好以下几个方面的问题，即可达到“送分题，一分不丢”的效果，使考生能在高考考场上取得开门红，增强考试的信心． 问题一 使用概念要明确 [例1]　(2013·大连模拟)若复数z＝(a2＋2a－3)＋(a＋3)i为纯虚数，则a的值是(　　) A．－3　　　　　　　　 　B．－3或1 C．3或－1 D．1 [尝试解答] [错因]　本题易混淆复数的有关概念，忽视虚部不为零的限制条件． [正解]　因为复数z＝(a2＋2a－3)＋(a＋3)i为纯虚数，所以解得a＝1. [答案]　D [反思领悟]　利用复数的有关概念解题时，一定要过好审题关，仔细辨析试题中的待求问题；在准确用好概念的前提下对试题进行解答，这样才能避免应用概念出错．如本题，若能搞清复数z为纯虚数的概念，只需令复数z的实部为零，虚部不为零，从而把求参数问题转化为求方程组解的问题，即可避开概念的陷阱．[例2]　已知：p：|x－3|≤2，q：(x－m＋1)·(x－m－1)≤0，若綈p是綈q的充分不必要条件，则实数m的取值范围为________． [尝试解答] [错因]　本题的易错点是对充要条件的概念把握不清，判断错误，并且不会将充要条件进行转化． [正解]　∵p：－2≤x－3≤2,1≤x≤5. ∴綈p：x1或x5. 易得q：m－1≤x≤m＋1，∴綈q：xm－1或xm＋1. 又∵綈p是綈q的充分不必要条件， ∴∴2≤m≤4. [答案]　[2,4] [反思领悟]　对充要条件的判定需注意：(1)要善于举出反例：如果从正面判断或证明一个命题的正确或错误不易进行时，可以通过举出恰当的反例来说明． (2)要注意转化：如果p是q的充分不必要条件，那么綈p是綈q的必要不充分条件．同理，如果p是q的必要不充分条件，那么綈p是綈q的充分不必要条件；如果p是q的充要条件，那么綈p是綈q的充要条件. 问题二 作图用图要准确 [例3]　函数f(x)＝的图像和函数g(x)＝log2 x的图像的交点个数是(　　) A．4 B．3 C．2 D．1 [尝试解答] [错因]　不能准确作出两函数在相应区间的图像以及两函数图像的相对位置关系，只是想当然、没有依据地乱作图像，很容易导致错误． [正解]　分别在同一坐标系内作出两函数的图像．如图所示，观察易知两函数图像有且仅有3个交点． [答案]　B [反思领悟]　在判断函数图像交点的个数或利用函数图像判断方程解的个数时，一定要注意函数图像的相对位置关系，可以取特殊值验证一下，如取x＝时，4x－4log2x，即此时对函数图像上的点应在相应直线的上侧，因此我们可以通过取特殊值的方法相对准确地确定两函数图像的相对位置关系． [例4]　已知函数f(x)＝ax2＋bx－1(a，bR且a0)有两个零点，其中一个零点在区间(1,2)内，则的取值范围为(　　) A．(－∞，1) B．(－∞，1] C．(－2,1] D．(－2,1) [尝试解答]