记忆、思维、表象、注意、意志、.pptVIP

记忆 一、记忆的概念 记忆是过去经验在头脑的反映 过去的经验是指过去对事物的感知、对问题的思考、对某个事件引起的情绪体验，以及进行过的动作操作。 二、种类 形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆 （三）、记忆过程 1、识记过程 2、保持和遗忘 3、回忆和再认 忆的过程 （2）遗忘学说 A 痕迹消退学说 B　干扰学说 　　前摄抑制　　　倒摄抑制 前摄抑制　先学材料对后学材料的干扰 倒摄抑制　后学材料对前学材料的干扰 （3）怎样防止干扰 （１）性质相似的材料不能放在一起学习 （２）两种学习材料的间隔时间５－１０分钟 （３）加强中间部分的识记 （４）先后两种学习材料难易要合理安排 三、记忆三大系统 信息加工理论： 信息的输入、编码、储存和提取的过程，并按信息的编码、储存和提取的方式代不同，以及信息存储时间的不同分为： 一、表象 ——知识点十九 1、概念 表象是是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程。 是记忆范畴 2、表象的作用—— （1）形象性 （2）概括性 （3）操作性 注：（1）知觉和表象的关系 （2）表象和思维的关系 （3）表象既有直观形象性、又具有概括性使它起到从感知向思维过度的桥梁作用 2、种类 无意想象 再造想象 有意想象 创造想象 幻想 空想 理想 再造想象：是指根据语言的描述或图表模型的示意，在头脑中形成相应形象的想象。 三、思维 1、概念 人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识。 2、特性 间接性（反应不同事物之间的关系） 概括性 （对同一类事物共同属性的抽取） 3、思维和感觉的关系 知觉反应是事物外部特征，而思维反应的事物内部的本质 4、思维的种类 （1）根据思维的形态分 动作思维 想象思维 抽象思维 （2）按照探索问题答案方向的不同 辐合思维 发散思维 （3）按照思维是否具有创造成分 再造性思维 创造性思维 4、影响问题解决的因素 刺激物的空间排列 信息量不足或多余 迁移 原有知识对解决问题的影响 定势 心理活动一种准备状态 固着 看到物体的通常的功能而看不到其他功能 个性特点 5、语言和言语 （1）概念 语言是符号系统是人们用以思维和交际的工具，社会现象 言语利用语言交流思想、进行交际的过程 心理过程 关系： （2）言语的活动形式 对话语言 口头言语 独白语言 外部言语 书面言语 内部言语 用来支持思维活动进行的、不出声的言语 （4）言语活动的中枢机制 运动性语言中枢 它控制说话时舌和颚的运动 表达性失语症 听觉性语言中枢 理解口头语言 接受性失语症 视觉性语言中枢 理解书面语言 失读症 书写中枢 和运动中枢 某些部分配合书写文字 失写症 还有位置 颜色 形状 感觉是个别属性的反映 光滑度 味道 声音 知觉就是把感觉到的个别特征整合起来就形成事物的整体印象（清晰、具体、鲜明） 表象 对事物整体印象（轮廓）的再现 想象是对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程 思维对事物本质特征和事物之间关系的反映 所以认知过程对事物本身的反映 一、意识——知识点二十七 1、意识是在觉醒状态下的觉知， 这种觉知包括：对自身、身外（环境）及自身和环境的关系 2、无意识：无意识是相对于意识而言的，指个体没有觉察到的心理活动和心理过程。 二、几种不同的意识状态——知识点二十八 1、睡眠——知识点二十九 补充知识 （一）、脑电波 а 波 为8-13次/秒 人处于觉醒状态，不思考问题 β 波 为14-30次/秒 代表皮层处于兴奋状态 θ 波 4-7次/秒人 在困倦时，或受到挫折时出现 △ 波 1-3.5次/秒 睡眠时出现 二、根据脑电活动将睡眠分阶段 （1）