20《惠子相梁》课用.pptVIP

合作探究 涵泳品味文章的美点并交流。 有朋自远方来不亦乐乎？ * 　　楚威王听说庄子很有才华，就派使者携重礼去拜访庄子。使臣对庄子说：“如果您出山，楚王想让您担任宰相。”庄子笑了笑说：“一千两金子，这是很重的礼物；当楚国宰相，是很尊贵的地位。但是，您难道没见过国君祭祀时用来作为牺牲的牛么？好草好料养它几年，祭祀时为它披上彩色的锦绣绫罗，然后把它牵入太庙的祭坛之上，这时候，这头牛想在野地里孤伶伶地啃干草，能么？请您早点回去吧，不要骚扰我宁静的生活。我宁愿在污泥中像泥鳅一样自由自在，图个身心愉快，而决不为王侯所用，让他们用宰相的枷锁把我限制起来。” 看 一看 让 我 们 一 起 —— 走 近 庄 子 庄子（约前369－286） 庄子，名周，战国人。道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。平民哲学家，一向不慕功名，无意于仕途，追求一种自由自在的隐居生活，主张君王“无为而治”。 代表作品《逍遥游》《庖丁解牛》等，所著文章，内容丰富，气势磅礴，笔锋犀利，寓意深刻。后人辑为《庄子》一书，亦称《南华经》，共33篇。其中有许多奇特有趣的寓言故事。 二、关于《庄子》 《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。《庄子》共33篇，分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富，语言运用自如，灵活多变，能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”（《汉文学史纲》）。郭沫若也评价说：“以思想家而兼文章家的人，在中国古代哲人中，实在是绝无仅有。”（《庄子与鲁迅》）因而他的作品被人称之为“文学的哲学，哲学的文学”。 课文选的两则故事均节选自《庄子·秋水》。标题是编者加的。 相：xiàng 辅助君主的人，这里作动词，做宰相。 惠子：即惠施，战国时宋国人，哲学家，庄子好友。 学习目标： 1、能正确朗读课文； 2、能正确译讲并背诵课文。 朗读——（注意字音……） 　　惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏 ，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓’！今子欲以子之梁国而吓我邪？” 再 读 课 文 读懂课文—— （注意：重点实虚词用法和文言句式） 　　惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓’！今子欲以子之梁国而吓我邪？” 通假字 今子欲以子之梁国而吓我邪 ？ （邪 ，通 “耶 ”，语气词，相当于“吗” ） 特殊句式 省略句 　　原句 惠子相梁 　　改 惠子相于梁 　　译 惠子在梁国做宰相 例：搜于国中三日三夜——搜（庄子）于国中三日三夜 倒装句 　　原句 夫鹓雏发于南海 （状语后置） 　　改 夫鹓雏于南海发 　　译 鹓雏从南海出发 词类活用 名词作动词 今子欲以子之梁国而吓我邪？ 吓：威胁，恐吓 惠子相梁 相：做宰相 例：搜于国中三日三夜——于国中搜三日三夜 一词多义 ①吓 　　 仰而视之曰：“吓”：模仿鸱发怒的声音。 　　 今子欲以子之梁国而吓我邪：吓用作动词，威胁 　　②于 　　 夫鹓雏发于南海：起飞、从 　　 于是鸱得腐鼠：在 　　 而飞于北海：到达 　　③相 　　 惠子相梁：做宰相 　　 欲代子相：相位，宰相 　　④于是 　　 于是惠子恐：表转折 　　 于是鸱得腐鼠：在这时 直译课文(请君对照) 惠子在梁国当宰相，庄子去看望他。有人告诉惠子说：“庄子到梁国来，想（或就要）取代你做宰相。”于是惠子非常担心，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏，你知道它吗？鹓雏从南海起飞，飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美的泉水不喝。在这时，一只猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鹓雏从它面前飞过，（猫头鹰）仰头看着鹓雏，发出‘吓’的怒斥声。难道现在你想用你的梁国（相位）来威吓我吗？” 三读课文 把握文章的结构及故事的寓意。 鹓鶵---- 鸱---- 腐鼠---- 梧桐、练实、醴泉---- 既表明自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。 自已 惠子 功名利禄