25.河中石兽七上人教版.pptVIP

学习目标 1.熟练翻译、背诵、默写课文。 2.积累文言知识。 3.理解课文中心内容，把握课文所阐述的事理。 1、反复朗读，读准字音 河干（gān） 圮于河（pǐ） 棹(zhào)数小舟 曳(yè) 铁钯（pá） 木杮（fèi） 湮(yān)于沙上 啮(niè)沙 倒掷(zhì)坎穴(kǎnxué) 溯(sù)流逆上 僧募(mù)金重修 据理臆(yì)断欤（yú） 2、结合课下注释，疏通文意。 第一段译文参考 沧州南部的一座寺庙靠近河岸,寺院正门倒塌在了河中,门前的两只石兽一起沉入了河里。过了十多年,僧人们募集资金重新修建寺庙, 并在河中寻找两只石兽,到底没能找到。人们认为石兽顺流而下了。于是划着几只小船,拖着铁钯,向下游寻找了十多里，没有找到它们的踪迹。 第二段译文参考 一位学者在寺庙里讲学,听了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片,怎么能被大水带走呢?应该是石头的特点又硬又重,河沙的特点又松又轻,石兽埋没在沙中,越沉越深罢了，顺流而下去寻找它们,不是很荒唐吗?”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。 第三段译文参考1 一位老河兵听了这话,也笑着说：“凡是落入水中的石头,都应当从上游寻找它们，因为石头的特点又硬又重,河沙的特点又松又轻,水流不能冲走石头,（但）它的反冲力,一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷沙子形成坑洞，越冲越深,冲到石头底部一半时, 石兽一定会倒在坑洞里。 第三段译文参考2 照这样再次冲刷,石头又会再次向前翻转，翻转不停,于是石兽反而逆流而上了，到下游寻找石兽,固然荒唐；在原地寻找它们,不是更荒唐吗?”僧人们依照他的话去做,果然在上游几里外找到了石兽。那么天下的事,只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢? 河中石兽 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流固颠，求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤! 重点注释 临河干 圮于河 并沉焉 阅十余岁 竟不可得 棹数小舟 设帐 尔辈 重点注释 究 物理 是非木柿 湮于沙上 渐沉渐深耳 岂能为 暴涨 携之去 不亦颠乎 众服为确论 重点注释 凡河中失石 啮沙 为 坎穴 盖石性 坚重 沙性松浮 其反激之力 如 是 坎穴 不已 重点注释 遂 溯流 如其言 然则 但知其一 可据理臆断 欤 求石兽 通假字 不亦颠乎 特殊句式 求石兽于水中 以为顺流下矣 是非木杮 岂能为暴涨携之去 果得于数里外 求之地中 湮于沙上 文章写法及结构 写法：寓理于事 线索：寻找河中石兽 1-3段：记叙寺僧、讲学家、老河兵对寻找石兽的不同见解。 表达方式—记叙。 文末点明观点。 表达方式—议论。 作者由此得出了什么结论？ 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣。可据理臆断欤! 课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示？ 不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特性；更不能主观臆断，而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。 * * 纪昀 纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》等。 《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。 靠近 岸，边 倒塌 一起 经过，过了； 年 终于，到底 划船 讲学，教书 你们 推究；事物的道理、规律 这；削下的木片 埋没 罢了 怎么，哪；被；大水 携带；离开 疯狂，荒唐 大家；信服；认为；精当确切 凡是，大凡 侵蚀，冲刷 特点 硬 轻 反冲力 照 这样 坑洞 停止 于是 逆流 依照 （既然）这样，那么 只 主观地判断 语气助词，呢 寻找 通“癫”，疯狂，荒唐 二石兽并沉焉 阅十余岁 但知其一 是非木