- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
危险源的评价方法
危险源的评价方法
D=LEC
式中:L~发生事故的可能性大小; E~人体暴露在这种危险环境中的频繁程度;
C~一旦发生事故会造成的后果; D~危险性。
1、L—发生事故的可能性大小的判别标准。
表1 发生事故的可能性大小(L)
分数值 事故发生的可能性 10 完全可以预料 6 相当可能 3 可能,但不经常 1 可能性小,完全意外 0.5 很不可能,可以设想 0.2 极不可能 0.1 实际不可能 2、E—暴露于危险环境的频繁程度判定。
表2 人体暴露在这种危险环境中的频繁程度(E)
分数值 暴露于危险环境的频繁程度 10 连续暴露 6 每天工作时间内暴露 3 每周一次或偶然暴露 2 每月一次暴露 1 每年几次暴露 0.5 非常罕见暴露
3、C—发生事故产生的后果的判别标准。
表3 发生事故产生的后果(C)
分数值 发生事故产生的后果 100 10人以上死亡/直接经济损失100~300万元 40 3-9人死亡/直接经济损失30~100万元 15 1-2人死亡/直接经济损失10~30万元 7 伤残/经济损失1~10万元 3 重伤/经济损失1万元以下 1 轻伤(损失1~105工日的失能伤害) 4、 D—危险性分值的确定。根据公式就可以计算作业的危险性程度,根据集团公司情况,D值等于或大于70分值以上的显著危险、高度危险和极其危险统称为重大危险;D值小于70分值的一般危险和稍有危险统称为一般危险。
表4 风险性分值(D)
D值 危险程度 风险等级 >320 极其危险,不能继续作业 5 160—320 高度危险,要立即整改 4 70—160 显著危险,需整改 3 20—70 一般危险,需注意 2 <20 稍有危险,可以接受 1
您可能关注的文档
- 冶金过程气体分析仪.doc
- 净水机与纯水机的区别.doc
- 冷制手工皂制作方法全程图解版1.doc
- 凌威晟(检测(测量)光幕光栅)使用手册内容.doc
- 几何画板的探照灯效果.doc
- 几种自动灭火装置的比较.doc
- 凤凰小学流动少年宫活动方案高.doc
- 凯迪克大酒店火灾事故案例.doc
- 凯博家教--2014年北京市中考化学试题(含答案).doc
- 函授08土木工程(升)《工程结构抗震》A卷叶倩开卷.doc
- 新高考生物二轮复习讲练测第6讲 遗传的分子基础(检测) (原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第3讲 酶和ATP(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第9讲 神经调节与体液调节(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第8讲 生物的变异、育种与进化(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第5讲 细胞的分裂、分化、衰老和死亡(检测)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第12讲 生物与环境(讲练)(原卷版).docx
- 新高考生物二轮复习讲练测第11讲 植物生命活动的调节(检测)(原卷版).docx
文档评论(0)