经济增长剖析.ppt

西方经济学（第三版） 许纯祯 吴宇晖 张东辉 经济增长 经济增长（economic growth)：通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加。较早的文献中是指一个国家或地区在一定时期内的总产出与前期相比实现的增长。总产出通常用国内生产总值（GDP）来衡量。对一国经济增长速度的度量，通常用经济增长率来表示。设△Yt为本年度经济总量的增量，Yt-1为上年所实现的经济总量，则经济增长率(G)就可以用下面公式来表示： 　　G=△Yt/Yt-1 经济增长与发展 经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。所以，经济发展涉及的内容超过了单纯的经济增长，比经济增长更为广泛。 　就当代经济而言，发展的含义相当丰富复杂。发展总是与发达、与工业化、与现代化、与增长之间交替使用。 一般来说，经济发展包括三层含义： 　　 经济增长与发展 1.经济量的增长，即一个国家或地区产品和劳务的增加，它构成了经济发展的物质基础； 　　2.经济结构的改进和优化，即一个国家或地区的技术结构、产业结构、收入分配结构、消费结构以及人口结构等经济结构的变化； 　　3.经济质量的改善和提高，即一个国家和地区经济效益的提高、经济稳定程度、卫生健康状况的改善、自然环境和生态平衡以及政治、文化和人的现代化进程。 经济增长概述 早期关于经济增长（Economic Growth）的研究： 亚当.斯密：1776《国民财富的性质和原因的研究》 劳动是财富的源泉，分工引起的劳动生产率提高和生产劳动在全部劳动中所占比例是决定经济增长的主要因素。而生产劳动则依存于资本积累的数量。 大卫.李嘉图：1817《政治经济学及赋税原理》 一定利润率是资本积累和资本主义生产发展的必要条件。 阿.马歇尔：1890《经济学原理》 资本家的投资和企业家的经营管理活动促进经济增长。 经济增长理论的研究内容 经济增长理论的研究内容 1 凯恩斯主义为基础的经济增长模型 哈罗德-多马模型 新古典增长模型 新剑桥增长模型 经济增长理论的研究内容 2 库兹涅茨 结构与数量研究 经济增长六特征 1按人口计算的产量高增长和人口高增长 2生产率自身高增长 3经济结构变革迅速 4社会结构和意识形态变革迅速 5增长在世界范围迅速扩大 6增长情况是不平衡的 经济增长理论的研究内容 2 库兹涅茨 结构与数量研究 收入分配的倒U曲线 　　库兹涅茨经过对18个国家经济增长与收入差距实证资料的分析，得出了收入分配的长期变动轨迹是“先恶化，后改进”，或用他自己的话说是“收入分配不平等的长期趋势可以假设为：在前工业文明向工业文明过渡的经济增长早期阶段迅速扩大，尔后是短暂的稳定，然后在增长的后期阶段逐渐缩小。”并且他通过比较一些国家的横截面资料，得出的结论是处于发展早期阶段的发展中国家比处于发展后期阶段的发达国家有更高的收入不平等。表现在图形上是一条先向上弯曲后向下弯曲的曲线，形似颠倒过来的U，故人们将其称之为“倒U曲线”。 经济增长理论的研究内容 2 库兹涅茨 结构与数量研究 第二产业中相关倒U曲线 　　即在从农业社会向工业社会或从传统社会向现代社会转变过程中，第二产业的产值比重和劳动力比重在工业社会初期呈现上升趋势，当人均GDP达到一定程度之后，第二产业的产值比重和劳动力比重就会下降。 区域经济发展的倒U曲线 环境污染的倒U曲线 经济增长理论的研究内容 3 经济成长的阶段 罗斯托认为，人类社会发展共分为6个经济成长阶段： 一是传统社会，其特征是不存在现代科学技术，生产主要依靠手工劳动，农业居于首要地位，消费水平很低，存在等级制，家庭和氏族起着重要作用。 二是为起飞创造前提的阶段，即从传统社会向起飞阶段过渡的时期，在这一时期，世界市场的扩大成为经济成长的推动力。 三是起飞阶段。根据罗斯托的解释，起飞就是突破经济的传统停滞状态。一旦起飞，经济也就可以自动持续增长了。在西方国家中，英国在18世纪的最后20年里实现了起飞，法国和美国在1860年以前的几十年里实现了起飞，德国是在1850～1875年，日本在19世纪最后25年。 经济增长理论的研究内容 3 经济成长的阶段 四是成熟阶段。这是起飞阶段之后的一个相当长的、虽有波动但仍持续增长的时期。其特点是，现代技术已被推广到各个经济领域；工业将朝着多样化发展，新的主导部门逐渐代替起飞阶段的旧的主导部门。 五是高额群众消费阶段。这是一个高度发达的工业社会。主要的经济部门从制造业转向服务业，奢侈品消费向上攀升，生产者和消费者都开始大量利用高科技的成果。人们在休闲、教育、保健、国家安全、社会保障项目上的花费增加，而且开始欢迎外国产品的