历史注入家庭血脉——用PDCA方法让亲子教育飞(update)剖析.pptVIP

提问：有陪伴阅读的吗？ 你认为陪伴阅读有什么好处？ Page ? * 历史注入家庭血脉 ——用PDCA方法让亲子教育飞 历史注入家庭教育的意义 PDCA是什么 现场参观 孩子展示 历史注入家庭教育 小调查： 你，系统的读过历史？ 第一章 历史注入家庭的意义 中国历史朝代更迭歌： 黄尧舜禹夏商周，春秋战国乱悠悠； 秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头； 隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。 第一章 历史注入家庭的意义 历史注入家庭的意义： 1.形成人生观、价值观的借鉴； 2.养成良好的习惯； 3.让历史为今人服务； 4.增长知识。 古人云：以铜为镜可以正衣冠， 以古为镜可以知兴替， 以人为镜可以明得失。 第二章 PDCA是什么 第二章 PDCA是什么 计划 执行 检查 行动 利用「戴明循环」 (PDCA) 作为自我管理和提升执行力的工具： 品质 第二章 PDCA是什么 P（Plan） 计划 - 确定方针和目标，行动计划 D（Do） 执行 - 实地去做，实现计划中的内容 C（Check） 检查 - 总结执行计划的结果，注意效果，找出问题 A（Act） 行动 - 对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化；失败的教训加以总结，以免重现，未解决的问题放到下一个PDCA循环 如何让PDCA飞进亲子教育 第三章 历史注入家庭教育 P——策划 马和驴子的故事：计划的重要性 做好规划：孩子的年龄、历史故事书以及每天的计划 第三章 历史注入家庭教育 第三章 历史注入家庭教育 第三章 历史注入家庭教育 D——实施（陪伴阅读） 陪伴阅读的好处 1.增进感情； 2.开发智力； 3.增加知识； 4.满足好奇心； 5.改掉不良习惯…… 第三章 历史注入家庭教育 D——实施（陪伴阅读） 第三章 历史注入家庭教育 D——实施 时间都去哪儿了 时间 事件 是否可以节约 第三章 历史注入家庭教育 D——实施 伴读过程中增加美文，增加内涵。 例如：孔子的论语，老子的道德经，曾子的大学，李煜的《虞美人》，唐诗宋词… 第三章 历史注入家庭教育 D——实施 培养优秀的社会人：遗传、童年、初入社会 父母的坚持非常重要：吸引力法则 增加孩子的自信心：嘉许、欣赏 适当的设立奖励机制 第三章 历史注入家庭教育 C——检查 定期自我检查 第三章 历史注入家庭教育 A——改进 第三章 历史注入家庭教育 第四章 现场参观 现场参观，了解历史。 请问：北京建都的时间？ 第五章 孩子展示 适当让孩子展示知识和能力 总 结 总结读历史对于孩子以及家庭的影响 建议的读书目录 1.漫画三国 2.漫画上下五千年 3.中国历史故事集（林汉达） 4.吴姐姐讲历史（建议首选） 5.话说中国（家庭藏书） 6.史记（白话文版） 大手牵小手 成长道路一起走 Page ? * 提问：有陪伴阅读的吗？ 你认为陪伴阅读有什么好处？