五柳先生传公开课.pptVIP

1、怎样理解“好读书，不求甚解”这句话？ 这说明五柳先生读书不死抠字句，而要求真谛。他读书的目的不是为名利，只求精神上得到安慰，他的不求甚解正是他率真自然性格的反映。 文中含义：读书只求领会意旨，不在一字一句的解释上过分下功夫。 2、怎样理解“短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”的含义？ 不仅写出五柳先生安于贫困，而且含蓄地引用了古贤颜回的典故，追求高尚的道德情操。可谓含而不露，有弦外之音。 3、找出文中否定句，想想有什么作用？ “先生不知何许人也，亦不详其姓字”， “不慕荣利”， “不求甚解”， “不能常得”， “曾不吝情去留”， “不蔽风日”， “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。 “不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵” “不求甚解” “家贫不能常得” “不蔽风日” “曾不吝情去留” “不”字为一篇眼目 淡泊宁静 恬淡自足 胸襟开阔，意存高远 开朗乐观 耿直率真 ９ “不” 作用： 因为世人有种种追名逐利，矫揉造作之事，作者言“不”，正突出了自己与世俗的格格不入，突出了他对高洁志趣和人格的坚持。 课堂总结： 本文语言平淡，呈现出一种天然之美，纯真而又意味隽永，让我们陶醉其中。陶渊明用性灵，用良知为中国士大夫在精神世界里建成一座坚不可摧的堡垒，为我们营造了平淡真淳的艺术境地。让我们永远记住他，作为古代文人心灵中的一片净土，作为时代尘嚣中用尊严扛起的一面旗帜。 背诵课文拓展延伸 １、岁寒，然后知松柏之后凋也。《论语》 ２、宁可正而不足，不可邪而有余。 《增广贤文》 ３、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子》 ４、芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立 　　德，不以穷困而变节。（子路） ５、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 　　 　　　　　　　　　　　　　　　《吕氏春秋》 ６、如冰之清，如玉之洁。（曹植） ７、宁可玉碎，不能瓦全。《北齐书元景安传》 ８、不以穷变节，不以贱为志。（汉　桓宽） 扩展阅读 中国诗词网　陶渊明 中国文学网站　陶渊明的诗 雅虎网站　文学　陶渊明 知识归纳中考链接 读准以下字音： 宅（ ）边 因以为号焉（ ） 好（ ）读书 性嗜（ ）酒 辄（ ） 吝（ ）情 短褐（ ） 箪（ ）瓢屡（ ）空 晏（ ）如 颇（ ） 黔（ ）娄（ ）之妻 汲汲（ ） 俦（ ） 衔（ ） 觞（ ） 无怀氏之民欤（ ） zhái yān hào shì zhé lìn hè dān lǚ yàn pō qián lóu jí chóu xián shānɡ yú 解释多义词： 或置酒而招之（ ） 黔娄之妻有言（ ） 之 他，代词 的，助词 闲静少言（ ） 黔娄之妻有言（ ） 言 说，说话，动词 言语，话，名词 不求甚解（ ） 急湍甚箭（ ） 甚 详细，形容词 比，动词 每有会意（ ） 目似瞑，意暇甚（ ） 意 意旨，意图 神情 家贫不能常得（ ） 忘怀得失（ ） 得 得到，获得 益处 曾不吝情去留（ ） 日始出时去人近（ ） 去 离开 距离 亲旧知其如此（ ） 其言兹若人之俦乎（ ） 其 他，代词 加强语气 蜀之鄙有二僧，其一贫（ ） 其中 颇示己志（ ） 以乐其志（ ） 志 志趣 志向 寻向所志（ ） 标志 先生不知何许人也（地方、处所） 杂然相许（赞同） 高可二黍许（左右、上下） 许 以为 医之好治不病以为功（把……作为） 撰长书以为贽，辞甚畅达 （把……作为） 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之（认为） 箪 箪瓢屡空 妇姑荷箪食，童稚携壶浆 晏 晏如也（安然自若的样子） 吏禄三百石，岁晏有余粮（晚） 晏殊《浣溪沙?一曲新词酒一杯》 翻译句子： 1.造饮辄尽，期在必醉。 2.短褐穿结，箪瓢屡空。 3.忘怀得失，以此自终。 4.衔觞赋诗，以乐其志。 他一来就要喝得尽兴，希望一定喝醉。 粗布短衣打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的。 他从不把得失放在心上，这样过完自己一生