三疑三探 25 鹬蚌相争.pptVIP

自学提示 用自己喜欢的方式读课文： 1、自学本课的生字，并勾画出文中的四字词语，同伴之间相互读一读； 2、理解“心旷神怡”、“暗自得意”、“反唇相讥”、“互不相让”、“怒目相视”、“轻而易举”等词语； 用下列词语讲一讲这个故事： 自学提示 用自己喜欢的方式读课文3---14自然段，交流讨论： （1）鹬蚌为什么争斗？请把起因概括的批注在相关句子的旁边。 （2）鹬和蚌是怎样争的？找出描争斗时的语言、动作和心理活动的句子，体会当时它们的心情和激烈的场面，写下批注。 （3）鹬和蚌相争了多长时间？请在文中划出来。他们为什么要一直相持下去？ （4）鹬和蚌相争的结果怎样？ （5）他们错在哪里？这则寓言是想告诉我们什么道理？ 阳光明媚，水鸟飞来飞去， 一只鹬鸟走到河蚌身边，看见河蚌那鲜嫩的肉，禁不住口水直流，就一嘴朝河蚌的肉啄去。 鹬和蚌相争的起因就是：鹬（ ）肉，蚌（ ）鹬 。 时间慢慢地溜走了，太阳的唇已经吻住了山峰。 鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。 蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。 太阳渐渐投入了大山的怀抱，别的河蚌纷纷钻进河里去了，其他的鸟儿也忙着归巢。 鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。 蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。 鹬：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。 蚌：今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。 《鹬蚌相争》中的鹬和蚌互不相让、相持甚久的原因：他们都只想（ ），没想到这样做的结果会是（ ）。 这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举地把它们捉走了。 渔夫提走了鹬和蚌，望着鱼篓里的这两个家伙，心想：???????????????????????? ；这时的鹬和蚌垂头丧气，鹬???? 地说????????? ???????????， 蚌??? 地说?????????。 鹬蚌相争：比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。他告诉我们（做事要权衡得失，相互谦让，如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会两败俱伤，损人也不利己。） 二虎相争，必有一伤 螳螂捕蝉，黄雀在后 忍一时风平浪静； 退一步海阔天空。 鹬蚌相争 《战国策》  蚌方出曝(pù)，而鹬啄其肉，蚌合而箝(qián)其喙(huì)。鹬曰(yuē)：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍,渔者得而并禽之。 注释： 方——才。 曝——晒的意思。 箝——同“钳”，把东西夹住的意思 。　　 喙——嘴，专指鸟兽的嘴。 　 即——就会。 　　 谓——对……说。 　相舍——互相放弃。 　 并——一齐，一同。 　禽——同“擒”，捕捉。 选做题： 对照课文，看看下面的句子表达的是那些段的内容？ 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。（ ） 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 （ ） 回顾文本： （1）鹬蚌为什么争斗？请把起因概括的批注在相关句子的旁边。 （2）鹬和蚌是怎样争的？找出描争斗时的语言、动作和心理活动的句子，体会当时它们的心情和激烈的场面，写下批注。 （3）鹬和蚌相争了多长时间？请在文中划出来。他们为什么要一直相持下去？ （4）鹬和蚌相争的结果怎样？ （5）他们错在哪里？这则寓言是想告诉我们什么道理？ ??? 许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了…… 　 这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？ ??? 许多年后，鹬和蚌的子孙再一次在河边相遇了…… 　 这次，他们之间又会发生什么新的故事呢？（注意环境、语言、动作、神态、心理活动描写） 选择一项或两项适合你的作业： 1、回家把“鹬蚌相争”这个故事讲给父 母听。 2、把自己新编的故事写下来。 3、再搜集一些寓言故事，读一读，体会它蕴含的道理。 3----6 12---14 续编故事 * * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。