做一名优秀设计师应具备素质.docVIP

通用技术必修1（技术与设计1）教学设计 第一节 做一名优秀的设计师应具备的素质 鸡西市第一中学 杨启厚 一、分析学生情况 本节课的教学对象是高一年级学生，在学完第一章内容后他们对技术有了一定的认识，但对技术并不熟悉，也没有太多经验，在设计上也无从下手。因此，通过本节课的学习，主要是了解探究做一名优秀设计师应具备的素质，从而提高学生创造的自信心，以及应用科学思维与方法迁移到对自己未来学习生活进行设计的教学效果。 二、分析教材内容 1、本节课主要内容及在本章中的地位 2、教学重点与难点 ⑴重点：探究做一名优秀设计师应具备的素质 ⑵难点：以优秀设计师所具备的素质为核心对学生进行优良素质的培养 3、教学用具：电脑、投影、展台、木锯、钢锯、木棒、铝棒 4、课时安排：1课时 三、确定教学目标 1、知识与技能：了解优秀设计师应具备的素质 2、过程与方法：以优秀设计师所具备的素质为核心有针对性的进行探究 3、情感、态度与价值观： 激发学生发明创造设计的兴趣，增强发明创造设计的信心 四、课程理念依据 与本节教学相关的课程基本理念是： 1.关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。 具体要求是： 以提高学生的技术素养为主旨，是高中学生的必修课程。通用技术课程必须面向全体学生，必须为每一个学生拓展技术教育学习经历、行使受教育权利提供机会和条件。要充分考虑到高中学生在兴趣、生活经历、地域特征、文化背