个别教育计划(IEP)解说.pptVIP

3.特殊需要支持与服务安排 特殊需要支持与服务安排 目标 服务项目 服务人员 时间/频率/周期 地点 开始日期 结束日期 1 语言和沟通 言语 治疗师 每周1、3下午 （1:30-2：00） 资源教室 2 手语 资源教师 每周2、5上午 （7:30-2：00） 资源教室 3 4 4.学业评价 学生参与本校评价情况 测试形式 科 目 学生参加本科目 常规情况下的测试 学生参加本科目 辅助情况下的测试 学生参加本 科目的替代测试 语 文 数 学 社 会 科 学 其他领域评价情况 感觉运动 沟通交往 情绪行为 …… 转衔可能的需要安排说明 转学、升学或毕业后的过渡活动、社区服务经验、求职意向及适宜性成人生活技能等。 5.转衔服务 1、内涵 当特殊儿童即将从一种学习生活状态转变并衔接到另一种生活状态时，教育当局、教师、专业团队为了让特殊儿童能够更好地适应即将到来的学习生活状态，而提供的相关教育与专业服务。 学前 小学 小学 中学 中学 高职 就业 高职 各教育阶段 均要转衔服务 转衔服务资料转移 1、学生基本资料 2、目前能力分析 3、学生学习记录摘要 4、评估资料 5、学生与家庭辅导记录 6、专业服务记录 7、未来安置与辅导建议 大学 就业 生活 学生准备好了吗？ 升学 就业 生活 认识新环